古诗两首教学设计第二课时内容摘要:
理解一、二行诗句。 ( 1)出示课文插图:这是怎样的一幅情景。 (牧童骑黄牛) 牧童高兴的唱起了歌,他的歌声怎么样呢。 ( 2)出示:牧童骑黄牛,歌声振 林樾。 这可真是个快乐的小牧童,你能用哪些词语来形容牧童此时的心情呢。 ( 3)是啊,让小牧童高兴的事可多了,让我们和小牧童一起走进树林,大家边读边想,边读边看,瞧瞧小牧童一路上都看到了什么风景。 ( 4)多么美的田。古诗两首教学设计第二课时
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拓展 你们还记得以前学过的送别诗 吗 ?(生自己说说以前学过的或读过的送别诗)今天我们学习又学了一首送别的诗,这里还有几句送别的诗句,让我们一起读一读。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 高适《别董大》 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 五、总结 一首简短的古诗 , 往往包含着诗人的不同感情 , 希望同学们课后能自己找几首古诗来反复诵读
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