反思3word97-20xx文档内容摘要：
话在交往与沟通活动中共同创造意义的过程。 因此，课堂教学的好与差，在很大程度上取决于参与教学活动的人。 教学活动中师生的角色是否投入，师生的情感交流是否融洽，学生是否愉快地投入课堂的全过程、是否深切地感受学习活动的全过程，并升华到自己精神的需要是检验的标准。 在大气压强的教学中，我先设计了几个问题：你感受到大气压的存在了吗。 你能证实它的存在吗。 它的大小受哪些因素影响呢。 使学生自始至终都兴趣盎然，精神饱满地投入学习，在反 思中要回想教师、学生是否达到教学设计的情感状态，有没有更有效地途径发展创造精神和创新能力。 三、方式的反思 授课方式的反思是反思的重中之重。 它包含课。阅读剩余 0%
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