卡片的制作教案内容摘要：
训练 部分 并 尝试 完成其操作任务。 师巡回指导，遇到个性问题及时解决，共性的问题演示解决（师可先将问题提出来，让学生解决，若学生有困难，师再演示强调）。 师小结：图片的大小调整、移动以及其它格式设置，与前面我们学过的艺术字的操作很相似。 活动二 编辑卡片内容 第 一 步 插入艺术字 、自选图形 （复习巩固） 师：一般情况下，在卡片中，对于字数较少的祝福语、贺词等，为了美观，常常用艺术字的形式来表现。 艺术字的插入及简单设置，前面我们已有所了解。 哪位同学 能 上来 带领 大家 一起回顾 一下。 （举例：插入“心心相印”的艺术字，学生边演示操作，师根据情况继续给任务：怎样将它移动位置，需要怎样的设置。 如何把它变成竖排文字。 若生有困难，老师演示提示） 指生演示操作，回顾自选图形的插入与设置 第 二 步 文本框的插入与编辑。阅读剩余 0%
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