九年级英语unit6说课稿内容摘要:
where, which, whom 等引导的定语从 句。 难点是在对人进行引导解 2 释时, who 和 whom 的不同;在对地点进行引导解释时, that 和 where的区分;从句谓语动词是动词和介词词组时, which 和 that 之分。 学生情况 学生基础比较差,所以本课时只安排了新单词的教学和基本句型( that 引导的定语从句)。 教学目标:学习表达自己的音乐爱好 语言结构: THAT 引导的定语从句 本课重点: THAT 作引导词的定语从句。九年级英语unit6说课稿
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,提供真实的语言环境帮助学生进行语言体验一般现在时被动语态的用法 ,利用角色扮演帮助学生理解和运用。 四、说教学过程 我将采用“五位一体”教学模式上好本节课。 初三的学生已经学过一般现在时的主动 语态,因此,在这节课中我将利用一般现在时的主动语态导入到被动语态。 通过 what is it?直接导入新课,呈现新知识 be made of/from/in/by 用法。 呈现本节课的新单词。
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