吴平原创133等腰三角形习题课课件内容摘要：
包括：角的分类讨论、边的分类讨论。 总结一下：（ 1）角的问题在什么条件下需分类讨论 ? （ 2）边的问题在什么情况下需分类讨论。 等腰三角形的一个角可能指底角，也可能指顶角，须分情况讨论，但 顶角 可以是 锐角 、 直角、钝角 ，而底角 只能是 锐角 等腰三角形的一条边可能指底，也可能指腰，须分情况讨论，但 必须满足“任意两边之和大于第三边”。 D 已知在 △ ABC中 , AB=AC, [变式 5]若 ∠ C=2∠ A，过点 B作 BD∥ AC，求 ∠ CBD的度数 . [变式 6] 在变式 5中，若去掉“ ∠ C=2∠ A， ” ，将 BD绕点 B旋转到与 AC相交，若 AD＝ DB＝ BC，AC=AB，求 ∠ Ａ的度数。 ABCDD ABC思考：变式题 6体现了怎样的数学思想。 通过已知条件找到等角，再运用外角、内角和的相关知识，建立方程求解。 在解决有关角度问题时，常常会用到数形结合思想、方程思想解决。 ABCD[变式 7]如图：在变式 6中，若去掉“ AC=AB”，“ＡＤ＝ＤＢ＝ＢＣ”保持不变。阅读剩余 0%
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