九年级语文谈生命课件内容摘要:
不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳。 生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。 好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。 在快。九年级语文谈生命课件
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SSVVS的瞬时速度为:运动,故计数点因物体做匀速直线为解:相邻两计数点时间 222223216549SSsmsmTSSSSa匀变速直线运动的几个推论 1. 某段时间内中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度 v0 + v 2 =v = —— v_ 2 t 的瞬时速度与这段位移的初、末速度的关系为 v_ 2 x v0 + v 2 2
貌昳丽 , 朝服衣冠 ,窥镜 , 谓其妻曰:“ 我孰与城北徐公美。 ” 其妻曰:“ 君美甚 , 徐公何能及君也。 ” 城北徐公 , 齐国之美丽者也。 忌不自信 , 而复问其妾曰: “ 吾孰与徐公美。 ” 妾曰: “ 徐公何能及君也。 ” 旦日 , 客从外来 , 与坐谈 , 问之:“ 吾与徐公孰美。 ” 客曰: “ 徐公不若君之美也。 ” 课文分析 分析第一段。 提问
乎 更 若 役,复若赋 未 若 复吾赋不幸之甚也 若 若 毒 之乎 赋敛之 毒 毒 好像 你 你的 比得上 怨恨 毒害 辨析一词多义。 根据意思用原文填空。 ( 1)写蛇的毒性之剧的句子是:。 ( 2)写蛇的特殊的医疗功效的句子是:。 ( 3)“永之人争奔走焉”的原因是:。 ( 4)概述蒋氏一家三代人的悲惨遭遇的句子 是:。 触草木 … 无御之者 然得而 … 瘘、疠 当其租入 吾祖死于是 …
无可奈何花落去,似曾相识燕归来, “花落”是伤春,“似曾相识”是伤别,“去”是花落去,“来”是燕归来。 再次形成对比,增加了对时光流逝的惋惜之情。 赏析:通过对易逝的自然春光的描写,将自然现象与人的感受巧妙结合,抒发了青春易逝,伤别怀旧之情。 千古奇偶 诗词赏识 富安中学刘瑛 小园香径独徘徊。 一个“独”字写出了词人的落寞孤独。 诗词赏识 富安中学刘瑛 思想感情: 作埏由自然规律的变迁更替
,“请班禅大师求佛菩萨来保佑”,鼓吹“为国内消灾患,为世界祈和平”。 “民族之自尊心与自信心,既已荡然无存,不待外侮之来,国家固早已濒于精神幻灭之域。 ” ——选自 《 大公报 》 1934年 8月 24日的社论 中国人失掉自信力了吗 鲁 迅 鲁迅(1881~1936) 字豫才,原名周树人。 我国伟大的文学家、革命家、思想家,浙江绍兴人。 散文诗集 《 野草 》 散文集 《 朝花夕拾 》