为民主共和而战教案内容摘要：
教具 利用网络平台， 搜集 法国资产阶级 革命的文字、图片、音像资料， 制作 多媒体课件。 教学过程设计 二次备课 2 教 学 过 程 【 导入新课 】 观看《大国崛起》 法国 部分。 由此导入新课。 利用搜集相关背景图片。 【 讲授新课 】 一、 到巴士底去 （分析 法国大革命爆发 的原因 ） 资产阶级革命前的法国是一个典型的封建专制国家，官僚机构和天主教会是维护封建专制制度的两根支柱。 下面请同学们阅读课本，结合课前搜集的资料，从政治、经济、思想和直接原因四个方面分析法国爆发资产阶级革命的原因。 （以学习小组为单位，列表归纳法国大革命爆发 的原因，并选派代表进行简述） 法国大革命爆发的前夕 经济上 ： 农业经济居首位；资本主义工商业有了一定程度的发展 政治上 ： 封建君主专制，等级制度森严（） 思想上：启蒙思想为法国大革命作了思想和理论准备。 指出根本原因：波旁王朝的专制统治阻碍了法国资本主义的发展 导火线就是三级会议的召开 二、热月政变 君主立宪派掌权（第一阶段） 1789年 7月 14日巴黎革命爆发后，国王路易十六失去了对政权的控制，巴黎出现了许多政治组织，其中代表大资产阶级利益的君主立宪派（斐扬派）控制了政权。 在人民的推动之下，制宪会议通过了《人权宣言》。 《人权宣言》的内容：人权与法治 基本内容就书本阅读，由学生总结人权的内容；法治的思想。阅读剩余 0%
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