两极对峙格局的形成教案内容摘要：
陆的铁幕已经降落下来 ”，为 “冷战 ”的兴起推波助澜。 问题 4：丘吉尔的铁幕演说与冷战的兴起有什么关系。 （预期学生回答 —— 铁幕演说，推波助澜） （教师总结：由以上分析可以看出，“冷战”是在二战后，美苏两国失去了战时同盟的基础，由于意识形态、社会制度和国家利益的对立而形成的） 二、两极对峙格局的主要形式 —— 冷战 什么是冷战。 （见教材） 冷战的具体表现 留下一定时间，让学生结合教材提供的知识完成 表格，如下： 以美国为首的资本主义阵营 以苏联为首 的社会主义阵营 政治 1947，杜鲁门主义 1947，共产党情报局 经济 1948，马歇尔计划 1949，经互会 军事 1949，北约 1955华约 学生看材料 并思考： 杜鲁门主义的实质和意义。 （预期学生回答 —— 实质：公开干涉他国内政，称霸世界。 意义：标志着美苏 “冷战 ”的开始。 ） (通过马歇尔计划，美国向欧洲提供了 130多亿美元的援助， 90%是赠予，被人称为“人类历史上最慷慨的举动。 ” ) 问题：你如何理解美国的“慷慨”。 （预期学生回答 —— 通过经济援助，控制欧洲 ，遏制苏联。 ） 学生看图片“柏林危机”和“北约和华约的成立” （教师总结：通过刚才材料和 图片的分析，我们可以看出，意识形态的对立是“冷战”的基础，而干涉他国内政，遏制苏联，称霸世界则是“冷战”的根本目的） 三、冷战中的热战 1950— 1953年，美国发动侵朝战争。 结局： 1953年，美国被迫签署《停战协定》，美军一位五星上将哀叹：。阅读剩余 0%
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