两栖动物和爬行动物教学设计肖鹏内容摘要：
成保护环境的良好品质。 可辅助呼吸。 讲解青蛙的身体结构： 鼻孔，眼睛，鼓膜，前肢，后肢 提示前后肢的区别： 提问青蛙的运动方式： 学生观察： 前肢短，后肢长 跳跃 观察能力训练 训练学生逻辑思维能力。 其他两栖动物 爬行动物 蟾蜍 蝾螈 大鲵 要求学生总结两栖动物的特征： 爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。 讲解原因，并提示两栖动物不适应陆地环境的原因是什么。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。