两位数加法和减法第7课时内容摘要：
让学生尝试计算，教师巡视指导。 交流计算方法（让学生重点说说十位上 4 加 8 得 12 应如何继续计算），得出计算结果写在横式上。 谈话：要想知道我们算得对不对，可以怎么办。 （学生验算。 ） “试一试”。 请大家用竖式计算三位数加三位数 643+752=。 放手让学生自己独立探索计算方法，交流计算方法，讨论 6 加 7 得 13 怎么继续算。 再让学生交换加数位置，用竖式验算。 谈话：这节课我。阅读剩余 0%
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