人教版八年级上册第四单元第19课生物入侵者课件22张内容摘要：
（ 3）作者按什么顺序来告诉我们这些知识的。 • 这是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序说明事理的。 • 本文运用了哪些说明方法。 请找出相关例句，并分析其表达效果。 （ 1）列数字 （ 3）打比方 （ 2）举例子 • （ 1）列数字： • ① “ 11种鸟类中已有 9种被棕树蛇赶尽杀绝 ” —— 数字的变化说明 生物入侵者对自然生态系统的危害之大。 • ②耗资数十亿美元 —— 说明生物入侵者对人类造成的经济损失巨大。 • 补充强调：数字的运用，使语言十分准确，符合说明文的科学性特点。 此外副词的恰当选用也增强了文章的准确性。 如“仅”“就”等词。 （ 2）举例子： • ① 举蒲公英等为例 • —— 说明生物在没有人为干预的条件下进行的迁徙不会对原有的生态系统造成太大破坏。 • ②斑贝、天牛、红蚂蚁等 • —— 说明生物入侵者给人类带来了巨大危害。 • • —— 说明生物入侵是人为原因造成的。 （ 3）打比方： • ① 课题 “ 生物入侵者 ” 就是一个比喻，说明： • a生物入侵是 “ 移民 ” 行为； • b生物入侵对人类和自然造成危害。 • ②把斑贝比喻成 “ 偷渡者 ” ，说明它是在人们不知不觉中登上北美大陆。阅读剩余 0%
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