三角形认识的整理和复习内容摘要:
成的圆。 ) 这节课,我们先来复习整理由三条边围成的三角形。 通过复习,进一步认识这些三角形,掌握他们之间的联系与区别。 (板书:三角形的整理和 复习) 2 (二)教学实施 ,组长负责填表 1。 要求 分类 特征 按 ( ) 分 按 ( ) 分 合作目标: ( 1) 三角形可以按什么分类。 各分为哪几类。 ( 2) 三角形各有什么特征。三角形认识的整理和复习
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让学生通过动脑、动口、动手来亲身经历“做数学”的过程,真正理解和掌握基本的数学知识和技能。 【教学重点】三角形的意义和三角形的高 【教学难点】三角形的高 【教具、学具准备】课件一套、三角板、小棒若干、三角形和四边形框架 【教学流程】 一、 摸一摸,画一画,说一说( 初步感知 三角形 ) 从平面图形中摸三角形 在练习纸上画一个三角形。 二、探索三角形的特征 观察三角形, 同桌之间
它就叫钝角三角形. 请同学再概括一下,根据三角形角的特征可以把三角形分成几类。 分别叫做什么三角形。 教师板书: 三个角都是 锐角的三角形叫做锐角三角形; 有一个角是直角的三角形叫做直角三角形; 有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形. (2)三角形的关系. 我们可以用集合图表示这种三角形之间的关系.把所有三角形看作一个整体,用一个圆圈表示. (画圆圈 )好像是一个大家庭,因为三角形分成三类