八年级语文下册文言文复习

八年级语文下册文言文复习内容摘要：

• 勤 • 作者写富家子弟衣饰华美，自己缊袍敝衣，有什么作用。 • 更突出了自己虽然衣、食、住与同舍生相比甚远，但仍自得其乐，因为内心有精神安慰和思想寄托，这才是作者所追求的美好生活。 • 作者为什么能克服种种困难，而“卒获有所闻”。 • 依靠精神的力量 ——“以中有足乐者”。 • 作者成年求学时对老师是什么态度 ? • 态度： 毕恭毕敬，不敢出言。 • 本文作者勉励马生勤奋学习，并不讲大道理，却直接以自身经历相告，这样写有什么好处。 • 以自身经历相告，现身说法，晓之以理，动之以情，态度恳切，易于接受。 • 《 小石潭记 》 • 一、解释 蓝色 的词语： • 尤 清冽 • 取 道， 下 见小潭 • 坻 ，为 屿 ，为 嵁 • 可 百许头 • 不动 • 清 ，不可久 居 • 而从者 • 西 行百二十步 格外 开辟 在下面 水中高地 小岛 不平的岩石 大约 呆呆的样子 凄清 停留 跟从 向西 • 石底以出 • 下 澈 • 空 游无所依 • 折 蛇 行，明灭可见 • 犬牙 差互 • 乐 • 神 寒 骨，悄怆幽邃 • 去 弯曲 往下 在空中 像北斗星一样 像蛇那样 像狗牙那样 逗乐 使 „ 凄凉 使 … 寒冷 离开 直透 • 二、句子翻译。 • ，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 • ，下见小潭，水尤清冽。 • ，蒙络摇缀，参差披拂。 从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的 清脆声音，（我的）心情高兴起来。 砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去）， 下面看见一个小潭，潭水特别清凉。 青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动 下垂，参差不齐，随风飘动。 • ，皆若空游无所依。 日光下澈，影布石上，佁然不动。 • • ，斗折蛇行，明灭可见。 • ，不可知其源。 潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中 游动，周围什么也没有似的。 阳光直照到水底， 石上有鱼的影子，静止不动 向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折， 忽明忽暗，忽隐忽现。 溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知 道它的源泉在哪里。 • ，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 • ，不可久居，乃记之而去。 四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空 无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到 悲哀。 因为这里的环境太凄清，不可以久留， 就题字离去。 发现小潭： 闻 — 隔 — 伐 — 取 — 见 (动词准确 ) 移步换景 潭中景物： 潭水： 清澄 侧面描写 游鱼： 动静结合 特写镜头 小潭源流： 溪身： 曲折蜿蜒 岸势： 参差不齐 形象比喻 潭中气氛： 幽深冷寂 寓情于景 记录同游者 抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感 •。 • 游览顺序 •。 • 幽静 •。 • 幽深冷寂，孤苦凄凉、悲哀深沉 • ： • ① 寓情于景 ： • 作者着意渲染小石潭的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，抒发了自己的悲凉、凄怆的情感。 • ② “对比”和“烘托”： • A. 鱼的静动对比； • B. 鱼的“空游”“无所依”，烘托水清。 《 岳阳楼记 》 • 一、解释 蓝色 的词语： • 谪 守巴陵郡 • 明年 • 重修岳阳楼，增其旧 制 • 于 其 上 • 予作文 以 记之 • 夫 巴陵 胜状 • 远山， 吞 长江 • 涯 ，朝 晖 夕阴 封建官员降职或远调 到了 于是 规模 在 它的 通 “ 嘱 ” ，嘱咐 来 那 胜景 连接 吞吐 边 日光 • 大观 也 • 述 备 矣 • 北通巫峡，南 极 潇湘 • 骚人 • 霏霏 • 开 • 国 怀乡 • 暮冥冥 • 和 景 明 • 集 雄伟景象 描述 详尽 虽然这样，那么 „„ 尽 降职远调的人 诗人 连绵的雨 雨或雪繁密的样子 放晴 离开 国都 迫近 春风 日光 停歇 • 芷 汀 兰 • 极 • 辱 偕 忘 • 酒临风 • 求 古仁人 之心 • 异两者之 为 • ： • 江湖 ： • 天下之忧而忧， 后 天下之乐而乐 小草 小洲 穷尽 荣耀 一起 持、端着 探求 古时品德高尚的人 或许 指两种心情 在朝廷上做官 不在朝廷上做官 在 „„ 之前 在 „„ 之后 • 斯人，吾谁与 归 • ： • ： • ： • 以 物喜，不 以 己悲 • 怡 没有 归依 像那 至于 唉 因为 愉快 • 二、翻译句子： • ，政通人和，百废具兴。 • ，在洞庭一湖。 • ，多会于此，览物之情，得无异乎。 到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业， 各种荒废了的事业都兴办起来了。 我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖上。 被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了 自然景物而触发的感情，大概会有不同吧。 • ，则有去国怀乡，忧。