人教九上u1第1课时导学教案内容摘要:
ng by teaching. ( 2) ask (sb.) for help 为固定搭配,意为“向某人求助,求 助于某人”,即 ask sth.“向某人要某物”,“向某人索取某物”。 Don39。 t always ask your parents for。 If you lost the way, you can ask the police for about reading aloud to practice pronunciation?大声朗 ( 1) What about doing?是交际用语中常见的结构,不仅可以用来提建议和请求,还可以用来征询对方的看法和意见、打算、身体状况、天气状况等。 What about?( How about?)表示“做„„怎么样 ?”其中 about 是介词,后接名词、代词或动名词。 如 : What/How about going shopping with me? 和我一起去购物好吗。 ( 2) aloud 是副词,意为“出声地,大声地”。 如: It is very important to read aloud in studying 英语学习中 you ever studied with a group?你曾经参加过小组学习吗。 ever 用于疑问句时,意为“曾经”。 该问句的回答中不能再含有 ever,如果是否定回答则常用 never — Have you ever been to Mount E。人教九上u1第1课时导学教案
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entation) 2a。 教师利用多媒体课件把本单元的名字展示出来。 让学 2b。 读 2b 3. ( 1) Is his father in the first picture? ( 2) Who are the two girls? ( 3) What is Coco? 文,完成 2c 任务。 Step 4 教与练( Teaching and practice) 2b 10 3.
看 1a 图片中的物品,与 方框中的单词配对。 ,教师纠正发音。 1b。 看 1a 中的图片 3 分钟,然后合上课本,写出你所记住的物品单词。 1c。 听录音,圈出房间里汤姆想要的物品。 1d。 再听录音,记下汤姆想要的物品的位置。 ,学生跟读。 Step 4 教与练( Teaching and practice) 1e。 根据汤姆房间里物品的位置进行问答。 Step 5 巩固(
you feel. (2)spoken 是形容词,意为“口语的,口头的”,常在句中作定语。 如: Our English teacher asked us to pay attention to spoken often make mistakes in grammar. mistake此处用作可数名词,意为“错误”。 make mistakes 是动词短语,意为“犯错,出错”,还可以说
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