关注人物描写中的细节内容摘要:
,往腰里揣,口里说道: “ 也罢,你而今相与了这个张老爷,何愁没有银子用。 ……” 又转回头来望着女儿,说道: “ 我早上拿了钱来,你那该死行瘟的兄弟还不肯 ……” 说了一会,千恩万谢,低着头,笑迷迷的去了。 ——《范进中举》 细节描写: 指文学作品中对人物的动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等 细小环节 或情节的 具体、生动而又细腻的描绘,以达到“于细微处见精神”的描写方法。 要求: ( 1)要“细”,语言、动作、神态、心理、外貌等; ( 2)要抓住人物个性特点。 认真阅读三个片段。关注人物描写中的细节
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1、“挖井”系列训练物体的平衡河北省藁城市第九中学 高立峰 编辑整理1983 年高考作文挖井给我们 2013 年高考备考的启示,明明知道这个点要考,我们偏偏缺乏毅力,而让考生在考场中为试题而惋惜。 本系列训练就是为帮助考生训练解题毅力而编辑整理的,希望给大家一些启发。 资料来源于网络,不合适地方,敬请告之,91260812。 答案后附加成功贵在恒。 备考攻略低档或中档难度
likes to exercise (go swimming go skating) He enjoys playing pingpong. His hobby is studying stars . Her hobby is collecting stones. She is interested in collecting all kinds of concert tickets. She
• 1 .伯父去世后, “ 我 ” 看到他受到很多人的爱戴。 • 2 .伯父和 “ 我 ” 谈 《 水浒传 》。 • 3 .伯父笑谈 “ 碰壁 ”。 • 4 .伯父救助黄包车车夫。 • 5 .伯父关心女佣阿三。 你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗。 1 .深受爱戴 2 .谈 《 水浒传 》 4 .救助车夫 5 .关心女佣 3 .笑谈 “ 碰壁 ” 我呆呆地望着来来往往吊唁的人
一年,使节上面的装饰都掉光了,苏武的头发和胡须也都变白了。 当时在贝加尔湖,苏武牧羊达十九年之久。 十几年来,当初下命令囚禁他的匈奴单于已去逝了,就是在苏武的国家,老皇帝也死了,老皇帝的儿子继任皇位。 这时候,新单于执行与汉朝和好的政策,汉昭帝立即派使臣把苏武接回自己的国家。 后来,汉朝使者到了匈奴地区,终于得知苏武依然健在,于是扬言说,汉朝的天子在上林苑中射到一只大雁,雁的脚上系着帛书
第 3题。 ( 1)师引导学生分析数量关系式。 ( 2)、师巡视并观察学生做题情况。 第 4题。 师引导学生从 4个信息中任意选出两个信息,并提出一个问题,并画一画。 学生读题,找出题中的已知条件和问题。 学生独立解答后,全班反馈。 35 分钟 教学环节 与 内容 学习活动组织与 教师活动 学生 学习 活动预设 时间 分配 补充 与反思 只要学生说的合理,教师都应给予肯定。 第 5题。