六上数学好玩内容摘要：
学生代表拿篮球、乒乓球分别从同样的高度下落几次，其他同学观察他们反弹的高度有什么变化，然后猜想从同一高度下落，两种球各自的反弹高度是多少。 6 分钟 教学环节 与 内容 学习活动组织与 教师活动 学生 学习 活动预设 时间 分配 补充 与反思 二、操作实验 明确活动任务 （ 1）从同一高度自由落下，那种球会反弹高一些。 （ 2）从同一高度自由落下，各自的反弹高度是多少。 指导学生设计活动方案 引导学生根据我们要完成的任务及以往的经验，说一说要验证猜想，实验的方案应该包括哪些内容。 讨论后，引导学生针对这几个具体问题进行详细探讨，明确细节。 教师提醒学生实验时的注意事项。 （ 1） 测量时将尺子拉直与地面垂直，量准数据。 （ 2） 观察。阅读剩余 0%
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