公倍数最小公倍数的教学设计内容摘要：
的最小公倍数 ”。 ） 板书： 4 的倍数： 1 1 2 2 „„ 6 的倍数： 1 1 2 „„ 4 和 6 的公倍数： 1 2 „„ 4 和 6 的最小公倍数： 12 教师谈话： 4 的倍数、 6 的倍数、 4 和 6 的公倍数、最小公倍数，我们还可以用这样的图来表示： 出示集合图： 4 的倍数 6 的倍数 4 的倍数 6 的倍数 4 和 6 的公倍数 下面再请同学们来看一个有趣的游戏：小兔和小猫进行跳格子比赛，它们从同一个起点出发，小兔每次跳 2 格，小猫每次跳 3 格。 （演示）那么，小兔和小猫都要跳到的地方有哪些。 请你们在图上画一画，找一找。 （学生在数轴图上画一画，找一找，并根据找出的结果，在教师的引导下抽象出 2 和 3 的公倍数和最小公倍数。 ） 师：看到小兔和小猫玩得这样开心，小狗也想来玩一玩。 小狗每次跳 4 格。 你能把。阅读剩余 0%
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