皇帝的新装(2)

皇帝的新装(2)内容摘要：

眼睛越睁越大 动作描写 ： 老大臣一边说 ， 一边从他的眼镜里仔细地看。 语言描写： 哎呀，美极了。 真是美妙极了。 多么美的花纹。 多么美的色彩。 是的，我将要呈报皇上，我对 这布料非常满意。 心理描写： 我并不愚蠢呀。 这大概是我不配有现在这样好的官职吧。 这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。 语言描写： 是的，那真是太美了。 君臣看新装 • 心理： • 神态： • 言行： 表里不一、虚伪与后面小孩的天真无邪形成鲜明对比 都怕别人知道自己看不见 装模作样地看了又看 点头赞美“真是美极了” 皇帝穿新装 • 动作： • 心理： 丑态百出，自欺欺人 扭了又扭 让别人觉得确有新衣 小孩揭新装 • 揭穿人物： • 揭穿原因： • 揭穿方式： • 皇帝表现： 表明皇帝及大臣的昏庸、愚蠢、虚伪 小孩 天真单纯 私下传开 发抖又摆傲姿 真假话 原因 性格 皇帝 老大臣 官员 百姓 小孩 假 假 怕被人说他愚蠢， 怕丢掉王位 怕被人说他愚蠢， 怕丢掉官位 怕被人看不起， 怕惹来杀身之祸 天真、无私无畏， 童言无忌 真 假 真 愚蠢、昏庸无能、 自欺欺人、 愚蠢、虚伪、 阿 (ē)谀 (y)奉承 愚蠢、怕事 天真单纯 骗子 皇帝 官员 百姓 孩子 助 骗 文章内容 这篇课文写了哪些人物。 课文情节是围绕哪一个字展开的。 文中各种人物是怎样围绕 “ 骗 ” 字进行活动的。 （用一个字加以概括） 骗子 行 骗，皇帝 受 骗，官员 助 骗，百姓 传 骗，小孩 揭 骗。 这个故事从骗子行骗开始，到小孩揭骗结束，始终没有离开这个“骗”字。 所以说，这个故事是围绕着一个“ 骗 ”字展开的。 文中各种人物是怎样围绕 “ 骗 ” 字进行活动的。 （用一个字加以概括） 上当受骗的人是谁 ? 皇帝 骑士 老百姓 老大臣 大臣 心理描写 我倒想知道衣料究竟织得怎样了 . 心里的确感到不大自然 他相信自己是无须害怕的 仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当 自负而心虚 愚蠢而狡猾 这是怎么一回事呢 ? 我什么也没有看见 !这可骇人听闻了 .难道我是一个愚蠢的人吗 ?难道我不够资格当皇帝吗 ?这可是最可怕的事情 . 昏庸而虚伪 皇帝 我必须把这游行大典举行完毕。 动作描写 转了转身 扭了扭腰 摆出一副更骄傲的神气 点头表示满意 心理描写 愿上帝可怜我吧 ! 我的老天爷。