叙事要完整2内容摘要:
选取有意义、典型的事例去写。 毕竟人生中的“第一次“有很多,不能鸡毛蒜皮什么都写,不能仅仅为了写而去写。 技法参考: ( 1)运用多种描写方法。 在叙述事件的过程中,人物的言行、神态、心理要细致刻画,当时的情境是怎样的,别人的反应如何,也要细致描绘。 如 《 第一次做饭 》 ,自己是怎样想的,有哪些动作,有没有语言,这些要详写。 饭做得成功与否,自己由此产生的心理,要细致刻画。 再如 《 第一次骑自行车 》 ,自己的心情、动作怎样,有没有人教你骑车,如果有,那这个人的语言、动作、神态是怎样的,都是写作的重点。 ( 2)语言要做到生动形象 可以使用一些修饰语,像“碧绿的菜畦”、“光滑的石井栏”、“高大的皂荚树”,都是可以模仿的范例。 也可运用一些修辞手法,增加语言的生动性。 还可使用一些拟声词,达到如闻其声、如临其境的结果。 ( 3)注意写作的条理性 可以采用顺叙,把事件条理清晰的交代清楚;也可采用倒叙,突出某个情节,吸引读者;还可使用插叙,但要注意情节的衔接。 确定记叙的顺序后,还要安排好段落层次。 适当的分段,可以使文章眉目清楚。 要做到记叙的条理清楚,必须在动笔之前,仔细的想一想,文章应该先写什么,再写什么,然后写什么,把记叙的思路整理出来。 思路示例: 开门见山,点出“第一次养花” 。叙事要完整2
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送来阵阵寒意 动客情:使客人产生了思念家乡之情 梧叶:梧桐树的叶子 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。 知:料想 挑:捉 促织:蟋蟀 篱落:篱笆 [解说 ] 萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。 他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。 这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。 [注释 ] ①萧萧:风声。 梧:梧桐树。 ②客情
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y随 x的增大而增大 反比例函数 的图象, 当 k0时,在每一象限内, y的值随 x值的增大而减小; 当 k0时,在每一象限内, y的值随 x值的增大而增大。 kyx小结: 随堂练习 ,其图象位一第一、三象限的有 ____________。 在其所在的象限内, y随 x的增大而增大的有 ___________. 1 0 . 3 1 0 7( 1 )。 ( 2 )。 ( 3 )。 ( 4 )2