谈读书讲课课件内容摘要：
庄重，逻辑修辞之学使人善辩”。 运用排比，使所说的道理十分显豁，读起来富于气势，增强说服力和感染力。 自读探讨 • 对比论证。 正面说了以后，再从反面来说，使说理更加全面、有力。 例如，文章开头从正面说了读书的目的，接着又从反面说了读书的三种偏向。 又如，文章的最后一个层次，先从正面说读书可以塑造人的性格，又从反面说读书可以弥补性格、精神上的缺陷。 • 归纳论证 • 如“读史使人明智 …….. 皆成性格”现列举六门学科的作用，最后加以归纳。 自读探讨 自读探讨 讨论： 我们应该读什么样的书。 合作探讨 接力背诵：把自己最喜欢的句子读 出来或背出来。 巩固练习 摘录本文的名言警句，并选出你最喜欢的一条作为论点，试着给它配上一个论据。 名言： 论据： 延伸拓展 古往今来，很多名人学者给我们留下了许多读书方法和名言以激励后人。 能把你知道的和大家一起分享吗。 好（ hǎo）读书时不好 (h224。 o)读书，好(h224。 o)读书时不好（ hǎo）读书。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 书到用时方恨少。 读书破万卷，下笔如有神。 读万卷书，行万里路。 读书名言 延伸拓展 名人论读书 ▲ 开卷有。阅读剩余 0%
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