五年级蹲踞式起跑教案[1]内容摘要：
伤员（拓展迁移） 激情引入：“在刚刚我们练习蹲踞式起跑的过程中，有一支医疗队从我们这经过，他们的伤员很多，同学们我们要帮帮他们 3分钟 15 分钟 9分钟 1 ︱2 1 1 4 1 ︱ 2 教师讲解、示范 教师组织比赛 提问：短距离跑除了速度快，还要求什么快，（学生回答）。 刚看到同学们的起跑有很多种方式，我们想想哪种方式可以提高出发的速度。 教师示范 动作 师生共同讨论得出蹲踞式起跑的要领。 教师示范、讲解 教师巡视指导 教师提示小组合作 教师布置分组任务 教师讲解游戏规则 组织比赛 教师总结 学生再练习 学生进行比赛 学生总结：蹲踞式起跑能做到出发最快。 学生分组尝试，组内讨论，探讨合作解决 师生共同得出结论 学生练习 请 做的好的小组进行演示 自评互评，归纳正确动作 集体练习 做 蹲 踞式 起跑 动作，后排同学请拍他的屁股，同时听口令。 侧平举，下一排在后边作出相应的蹲踞式起跑，从其侧平举下。阅读剩余 0%
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