六年级数学上册2分数乘法第一课时课件内容摘要：
（公顷） 一、引入 情境 ，探究新知 教学例 3 （二）解决问题，提炼方法 解决问题（ 2） 种玉米的面积是多少公顷。 1. 你是怎样理解 “ 种玉米的面积占 ” 这句话。 （把这块地 平均分成 5份，种玉米的面积占 3份。 ） 5 3 2. 怎样列式呢。 （求 公顷的 是多少，可以用 表示。 ） 2 1 5 3 2 1 5 3 3. 请你用一张纸动手折一折、画一画，用阴影表示出 的意思。 2 1 5 3 公顷的 是。 公顷 2 1 5 3 一、引入 情境 ，探究新知 教学例 3 （二）解决问题，提炼方法 4. 怎样计算呢。 请你写出计算过程。 观察 1：上面两个问题它们都是求什么呢。 （求一个数的几分之几是多少。 ） 观察 2：上面两个算式的计算过程有什么相同之处。 （分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。 ） 解决问题（ 2） 种玉米的面积是多少公顷。 预设： 2 1 5 3 ＝ 2 5 1 3 10 3 ＝ （公顷） （三）巩固练习，提升认识 （ 1） kg的 是多少千克。 （ 2） kg的 是多少千克。 只列式，不计算。 一、引入 情境 ，探究新知 教学例 3 5 3 2 1 7 4 12 7 2 1 5 3 12 7 7 4 例 4：无脊椎动物中游泳最快的是乌贼， 它每分钟可游 km。 （ 1）李叔叔每分钟游的距离是乌贼的。阅读剩余 0%
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