二年级数学下册万以内数的认识例七例八(1)内容摘要:
我运了 1290人 我运了 2100人 > > > > 2100 1290 1080 1000 999 生活中经常要用到近似数,你知道下面的数中哪些是近似数吗。 育英小学有 1506人 约是 1500人。 新乡镇有 9992人 约是 10000人。 1500是 150。二年级数学下册万以内数的认识例七例八(1)
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交流填写结果,并提问:第一行五边形折过之后为什么还是五边形。 第二行六边形折过后为什么还是六边形。 引导:还能继续折出另外的图形吗。 同桌互相折一折,每次说说你又折成了几边形。 学生操作,互相交流。 3.做练习三第 2 题。 引导:你能 说出下面各是什么图形吗。 你能在图里画直线把图形分成几个三角形吗。 请小朋友先想一想,如果分成三角形,每个图形最少能分成几个三角形,再自己试着画直线分分看。
3 4 +2 8 2 6 4加 8得 12, 向十位 进 1, 62 个位 写 2。 3加 2得 5, 5再加 进位的 1得 6, 在 十位上 写 ( ) 6练一练 : 5 6 + 3 7。
1、机械振动和机械波及光学中常考的 2 个问题1(2012天津卷, 9(2)某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素(1)他组装单摆时,在摆线上端的悬点处,用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线,再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧,如图 1316 所示这样做的目的是_(填字母代号) 图
13080=50 ( 4) 练习:出示 900+600= 想出跟它有关系的算式。 600+900=1500 1500900=600 1500600=900 四、巩固练习。 课本 82页 “ 做一做 ” 第一道题。 (男女生竞赛) 游戏:捉鼠竞赛。 (课本 83页第一道题) 五、小结。 今天我们学习到了什么。 (出示课题:整百整千数加减法) 在计算整百整千数加减法时,我们可以用什么方法计算。
1 7 9 + 3 9 + 4 + 5 3 + 3 6 3. 下面的计算对吗 ? 把不对的改正过来。 3 6 5 4 2 8 + 1 7 + 31 9 + 41 6 4 3 9 3 6 4 三、练习 课本做一做 36 +18 = 2. 3 8 6 7 1 7 9
1、、单项选择题(本题共 5 小题,每小题 3 分,共计 15 分,每小题只有一个选项符合题意)1甲、乙两车在同一直线上运动,其运动的 vt 图象如图 1 所示,已知 t0时,两车位于同一位置,则在 03 s 时间内 () 图 1A两车的平均速度相等Bt2 s 时两车相距最远Ct3 s 时两车相距最远Dt3 s 时两车再次相遇2如图 2 所示,球 A 套在水平细杆上,球 A 与球 B