二年级学习习惯主题班会内容摘要:
过给同学们说说,大家来分享、学习一下 …… • 找一找 议一议 • 您身上有多少习惯。 其中多少是好习惯。 多少是坏习惯。 一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯: • 卫生习惯 • 劳动习惯 • 锻炼习惯 • 学习习惯 • 处事待人习惯 保持自己的、 学习别人的 好习惯 学习习惯早养成 • 作为一名学生,其主要任务是学习,养成学习好习惯是必须的。 一起去看看吧。 撕掉做这些事情时候的时间 (放学 路上 、吃饭、发呆、喝水、睡觉、上厕所、玩游戏、看电视、) 课前我们应该怎么做。 ( 1)课前要预习,先熟悉新课要学习的内容,通过预习 找出不懂的东西,学会带着问题学习;。二年级学习习惯主题班会
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3=9加数相同的加法算式,还可以用一种新的计算方法表示: 2+2+2+2=8 4+4+4+4+4+4=24 3+3+3=9 用乘法算式表示: 2 4=8或 4 2=8 2 4=8读作:二乘四等于八 4 2=8读作:四乘二等于八 用乘法算式表示: 想一想:怎样用乘法算式表示下面两个加法算式。 4 6=24 6 4=24 用乘法算式表示 : 3 3=9 用小圆片摆 3个 4或 4个 3。
( ) 三、把正确答案前面的序号填在括号里。 1. 角的大小和两条边的长短( )。 ①有关 ②无关 ③不能确定 2. 一个三角板上有( )个直角。 ① 1 ② 2 ③ 3 3.( )是你在镜子里看到的 F的样子。 四、用竖式计算。 67+ 32= 46+ 28+ 23= 96- 54= 82- 37- 12= 五、画一画。 1. 画出比 6 厘米短 2 厘米的线段。 2. 用给出的一点画直角
小组一共摘了多少个。 „„ 选择前三个让学生列式解答 : 28+34= 34+23= 3428= 让学生用竖式算出结果。 三、新课 (一)连加 第四小题这个问题怎么列式算呢。 28+34+23= 这个题怎么来算呢。 这就是今天我们要讨论的问题“连加”,板书课题。 你认为可以怎样来算这个题。 请拿出桌子上的小棒小组内用小棒先算一算。 请各组派代表演示后汇报计算方法。 ①口算。 ②如果用笔算怎样算呢
) 夏( ) 塔 ( ) 鹃 ( ) 结 ( ) 站( ) 复( ) 答 ( ) 鹊 ( ) 洁 ( ) 五、 补充词语。 弯弯的( ) 蒙蒙的( ) 长长的( ) 温暖的( ) 火红的( ) 可爱的( ) ( )( )相间 随( )舞( ) 倾盆( )( ) ( )声 ( )作 ( )( )灿烂 ( ) ( )扑鼻六 、按课文内容填空。 乘着 ,我们。 啊,终于找到了 ——哪里 献出
吹又生。 原野上长满了茂密的野草, 这些草每年的秋冬都会枯萎,春夏又生长地很茂盛。 野火不管怎么烧也烧不完它们, 春风一吹,小草又重新发芽生长。 野火为什么烧不尽。 表现了野草顽强的生命力。 千古名句: 野火烧不尽,春风吹又生。 赋得古原草送别 (唐 )白居易 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。 宿:投宿 篱落