2013年高考物理模拟新题精选分类解析(第2期)专题02 相互作用内容摘要:
1、(2013 上海徐汇测试) 如图所示,F 1、F 2 为有一定夹角的两个力, L 为过O 点的一条直线,当 L 取什么方向时,F 1、F 2 在 L 上分力之和为最大( )(A)F 1、F 2 合力的方向,(B) 2 中较大力的方向,(C) 2 中较小力的方向,(D)以上说法都不正确。 2. (2013 河南三市联考)如图所示,倾角为 0 的固定斜面上有一个固定竖直挡板,在挡板和斜面之间有一 个质量为 m 的光滑球,设挡板对球的支持力为 面对球的支持力为 挡板绕挡板与斜面的接触点缓慢地转至水平位置。 不计摩擦, 2始终减小3 (2013 四川资阳诊断)如图所示,两轻弹簧 a、b 悬挂一小铁球处于平 2、衡状态,a 弹簧与竖直方向成 30角,b 弹簧水平,a、b 的劲度系数分别为 两弹簧的伸长量 比为A B C D2212013 四川绵阳一诊) 次检2 O L , 代表飞机模型的截面,拉住飞机模型的绳。 已知飞机模型重为 G,当飞机模型静止在空中时,绳恰好水平,此时飞机模型截面与水平面的夹角为 , 则作用于飞机模 型上的风力大小为AG/ B(2013 四川资阳诊断)半圆柱体 M 放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的竖直挡板 M 与 间放有一个光滑均匀的小圆柱体 N,整个系统处于静止。 如图所示是这个系统的纵截面图。 若用外力 F 使 持竖直并且缓慢地向右移动,在N 落到地面以前,发现 M 始终保 3、持静止。 在此过程中,下列说法正确的是A地面对 M 的摩擦力逐渐增大B的弹力先减小后增大C N 的弹力逐渐减小D M 对 N 的弹力的合力逐渐增大6 (2013 山东莱州质检)如图所示,轻绳的一端系在质量为 m 的物体上,另一端系在一个圆环上,圆环套在粗糙水平横杆 ,现用水平力 F 拉绳上一点,使物体处在图中实线位置,然后改变 F 的大小使其缓慢下降到图中虚线位置,圆环仍在原来位置不动,则在这一过程中,水平拉力 F、环与横杆的摩擦力 f 和环对杆的压力 N 的大小变化情况是( )F 逐渐增大,f 保持不变,N 逐渐增大BF 逐渐增大,f 逐渐增大, N 保持不变CF 逐渐减小,f 逐渐增大, N 4、 保持不变DF 逐渐减小,f 逐渐减小,N 保持不变7 (2013 河南偃师高中月考)如图所示,有 5000 个质量均为 m 的小球,将它们用长度相等的轻绳依次连接,再将其左端用细绳固定在天花板上,右端施加一水平力使全部小球静止。 若连接天花板的细绳与水平方向的夹角为 45。 则第 201 1 个小球与 2012 个小球之间的轻绳与水平方向的夹角 的正切值等于 A 29850B 1C 289D 018 (2013 重庆一中)如图为三种形式的吊车的示意图,可绕 O 点转动的杆,重量不计,缆绳,当它们吊起相同重物时,杆 三图中受力分别为 b、F c 的关系是F aF a= F a F a= (2013 5、 兰州一中月考) 如下图所示,质量为 m 的小球置于倾角为 30的光滑斜面上,劲度系数为 k 的轻弹簧一端系在小球上,另一端拴在墙上 P 点,开始时弹簧与竖直方向的夹角为 ,现将 P 点沿着墙向下移动,则弹簧的最短伸长量为( )A 2013 兰州一中月考)如右图所示,质量为 m 的小球 用水平轻绳系住,并用倾角为 30的光滑木板 住,小球 恰好处于静止状态当木板 然向下撤离的瞬间,小球 的加速度大小为( )0 B. g Cg D. 3 3311 (2013 宝鸡检测)如图所示,质量为 m 的木块 的三角形斜劈上,现同时用大小均为 F、方向相反的水平力分别推 A 和 B,它们均静止不动,则( ) 6、AA 与 B 之间一定存在摩擦力 B B 与地面之间一定存在摩擦力C B 对 A 的支持力一定小于 D地面对 B 的支持力的大小一定等于(M+m)(2013 江西会昌测试)物体 b 在力 F 作用下将物体 a 压向光滑的竖直墙壁,如图所示,a 处于静止状态,则关于 )Aa 受的摩擦力有二个 Ba 受的摩擦力大小不随 F 变化C a 受的摩擦力大小随 F 的增大而增大Da 受的摩擦力方向始终竖直向上13 (2013 江西会昌测试)如图所示,A 与 B 两个物体用轻绳相连后,跨过无摩擦的定滑轮,A 物体在 Q 位置时处于静止状态,若将 A 物体移到 P 位置,仍,则 A 物体由 Q 移到 P 后, 7、作用于 A 物体上的各个力中增大的是( )A地面对 A 的摩擦力 B地面对 A 的支持力C绳子对 A 的拉力 DA 受到的重力13. 答案: 析:轻绳中拉力等于 B 的重力, A 物体由 Q 移到 P 后,根据平衡条件,地面对 A 的摩擦力增大,地面对 A 的支持力增大,绳子对 A 的拉力和 A 受到的重力不变,选项 确。 14(10 分)(2013 上海徐汇测试)如图所示是一种研究劈的作用的装置,托盘 A 固定在细杆上,细杆放在固定的圆孔中,下端有滚轮,细杆只能在竖直方向上移动,在与托盘连接的滚轮正下面的底座上也固定一个滚轮,轻质劈放在两滚轮之间,劈背的宽度为 a,侧面的长度为 l,劈尖上固定 8、的细线通过滑轮悬挂总质量为 m 的钩码,调整托盘上所放砝码的质量 M,可以使劈在任何位置时都不发生移动忽略一切摩擦和劈、托盘、细杆与滚轮的重力,若a l,试求 M 是 m 的多少倍。 510:M= 2 分)代入数据得:M=2 分)15 (18 分) (2013 宝鸡检测)如图所示,质量为 m 的物体,放在一固定斜面上,当斜面倾角为 300 时恰能沿斜面匀速下滑。 对物体施加一大小为 F 的水平向右恒力,物体可沿斜面匀速向上滑行。 设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,当斜面倾角增大并超过某一临界角 0 时,不论水平恒力 F 多大,都不能使物体沿斜面向上滑行,试求:(1)物体与斜面间的动摩擦因数;(2)这一临 9、界角 0 的大小。 16 (12分) (2013山西忻州检测)在研究摩擦力的实验中,将木块放在水平长木板上,如图力沿水平方向拉木块,拉力从零开始逐渐增大。 分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力,并用计算机绘制出摩擦力f 随拉力图 知木块质量为8.0 力加速度g10 , 1)求木块与长木板间的动摩擦因数;(2)如图c,木块受到恒力F50 向与水平方向成37角斜向右上方,求木块从静止开始沿水平面做匀变速直线运动的加速度;(3)在(2)中拉力 2.0 算再经过多少时间木块停止运动。 17(2013 兰州一中月考)如图所示,质量为 M 的直角三棱柱 A 放在水平地面上,三棱柱的斜面是光滑的,且斜面倾角为 m 的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间,A 和 B 都处于静止状态,求地面对三棱柱的支持力和摩擦力各为多少。2013年高考物理模拟新题精选分类解析(第2期)专题02 相互作用
相关推荐
独立填写得数。 填完后问:把后面四栏同第一栏比较,分别看看乘数有什么变化,积有什么变化。 (估计学生都会说 “ 多 0” 、 “ 少 0” 之类的。 )规范学生的说法: 2→ 20, 2乘 10等于 20,乘 10可以说成是 “ 扩大 10倍 ” ,学生模仿说一说。 把第一栏和第二栏的比较:一个乘数没变,另一个乘数扩大 10倍,积也扩大 10倍。 类似的变化还有吗。 (比如说第
样算: 102 43 = ( 100+2) 43 = 100 43+2 43 = 4300+86 = 4386 想一想: 这里把 102看成 100+2,再用乘法的分配律是不是就简单些。 能不能把 43看成 40+3。 9 37+9 63 = 9 ( 37+63) = 9 100 = 900 想想看 :这又是用的什么规律呢。 观察比较,下面每组的两个算式有什么关系。 你能发现什么规律吗。 23
1、 (2013 四川资阳诊断)一人用力把质量为 m 的物体由静止竖直向上匀加速提升 h,速度增加为 v,则对此过程,下列说法正确的是A人对物体所做的功等于物体机械能的增量B物体所受合外力所做的功为 21对物体所做的功为 对物体所做的功为 21(2013 四川自贡一诊)如右图所示,一直角斜面体固定在水平地面上,左侧斜面倾角为 60右侧斜面倾角为 30 ,A、B
为人民服务 死的意义 不怕批评 团结互助 薄 厚 人总是要死的,但死的意义有不同。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 ”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。 张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。 人总是要死的,但死的意义有不同。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“ 人固有一死