丰富多彩的社会生活教学设计内容摘要：
情况，我指导他们制定短期学习目标和长期学习目标，而且经常检查他们的目标实现情况，以此激发他们的学习动力。 三、引起学生兴趣，激发求知欲望 英语是交际工具，是一门实践技能很强的课程，要求学生反复模仿、训练运用。 大多数后进生学习不主动，怕吃苦，随着教学 内容的增多和难度的加深，他们会认为整天叽哩呱啦地读啊、记啊太没有意思了。 对此，我采取了如下的方法。 1．用口诀帮助记忆，提高学习兴趣 英语语法规则、词的用法区别、发音规则等，常让学生迷惑。 因此，我编了些口诀来帮助学生记忆，降低学习难度，增添了学英语的兴趣。 对初一学生讲 “be”的用法，记口诀： I用 am， you用 are， Is跟着他、她、它，要问复数用什么，其后全部都用 are。阅读剩余 0%
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