倒数的认识教案内容摘要：
在学生讨论的基础上说明：倒数是对两个数来说的，它们是相互依存的，必须一个数是另一个数的倒数，不能孤立地说某一个数是倒数。 （４）判断下列各组数是否互为倒数， 指名说出 为什么。 （略） （５）让学生举出几组倒数，并对学生的回答让学生自己发表意见，用倒数的意义来检验所举的例子对不对。 ３．求一个数的倒数的方法。 例 1：写出 2/7 和 9/8 的倒数。 （１）引导学生观察板书出的互为倒数的两个数。 问：互为倒数的两个数有什么特点。 （２）引导学生找出：互为倒数的两个数的分子、分母是互相调换位置的。 （３）讨论： ① ２的倒数是多少。 ②。阅读剩余 0%
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