体味文化教案内容摘要：
中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。 （ 2）人的文化素养表现在日常言行中。 教师活动：引导学生阅读教材 7页“公交车漫画”材料，并思考所反映的问题 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：人们的精神活动离不开物质活 动，人们的文化素养总是要通过他在日常生活中的言行、在社会实践活动中的表现等表现出来。 我们通过观察人们的社会行为，就可以从中透视人们的精神世界和精神生活。 文化的传承和发展离不开物质载体。 社会文化和精神产品离不开物质载体，一个时代的文化和精神产品，往往是这一时代社会发展轨迹的反映。 例如，一个时代的文化、审美等等、必然表现在这一时代的文学作品、影视作品中，甚至表现在这一时代的雕塑、建筑、时装等各种文化艺术形式中，而这些文化艺术形式的发展，也记载着社会的发展和变迁。 因此，我们阅读书籍，欣赏艺术品，参观历史文物，都可以看到历史上的和现实中的文化，认识文化的传承和发展。 中国特色社会主义文化 教师活动：引导学生阅读教材 7页“专家点评”材料，并思考所反映的问题 学生活动：积极思考并讨论问题 教师总 结：“文化”一词在实际运用中具有多义性： 广义的“文化”是对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称，用来区分自然现象和社会现象、区分自然界的物质运动和人的活动。 这种广义的“文化”概念与“文明”的含义相近。 例如，考古学中讲的“文化。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。