会唱歌的木叶(3)内容摘要：
读词，师生共同评价 （ 2）齐读词语 出示要求会写的生字：怀、唱、闯、异、祝、愉、客、福 （ 1）齐读生字 （ 2）开火车说出生字的结构和偏旁 （ 3）诶孩 子们仔绅观察每个生字的字型。 看看你能用什么 办法记住他们。 指导书写： （ 1）认真观察每个字的间架结构以及他们在田字格中的位置 ，将你的发现告诉给小组的伙伴。 （小组交流） （ 2）师重点指导并范写：闯（半包围） 异（上下结构，上半部分是“巳 ”） 愉（注意右半部分摆匀称） （ 3）学生练写，师巡回指导 （ 4）展示、评价学生的作品 第二课时 一、复习巩固，导入新课 出示生字卡片：开火车读生字 齐读生字 抽生读课文，生评价 齐读课文 二、学习课文、理解内容 孩子，上节课我们初读了课文，认识了生字，但课文中我们还有很多的疑问，这节课我们就一一来解决。 （一）、诶小朋友小声地读。阅读剩余 0%
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