从生物圈到细胞新人教版教案唐梅内容摘要:
免疫 二、生命系统的结构层次 结构 层次 概念 举例 学生举例 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 心肌细胞 组 织 由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起 心肌组织 器官 不同的组织按照一定的次序结合在一起 心脏 系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 循环系统 个体 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 单细胞生物由一个细胞构成生物体 龟 种群 在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群 该区域内同种龟的所有个体 群落 在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落 该区域内龟和其他所有生物的种群 3 生态系统 生物 群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 龟生活的水生生态系统 生物圈 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成 地球上只有一个生物圈 三、小结:细胞是最基本的生命系统。 八、布置作业 基础: 1.病毒没有 结构,只有依赖 才 能生活。 2.在你和父母之间, (细胞)充当遗传物质的“桥梁”。 胚胎发育与细胞 、 有关。 3. HIV是 病毒的缩写,它可感染人体的 细胞,导致人体的。从生物圈到细胞新人教版教案唐梅
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( 2)说明:要从 65里减 3 启发学生思考: 3表示什么。 应该从哪里去掉。 引导学生明确: 3表示 3个一.应该从 65里个位上 “5个一里去掉 3个一. ” 教师 同时在个位 ○中划去 3个. ( 3)说明:笔算竖式怎样写呢。 要求学生在稿纸上写数字 65,在 65的个位数 5的下面写上 3,也就是 3要对着 65的个位数 5. 写上减号和横线.就是数位对齐,与笔算加法的道理一样. (
1、 (2013 湖南洞口一中测试)科学家并不比常人有太多的身体差异,只是他们善于观察,勤于思考,有更好的发现问题探究问题的毅力。 下列规律或定律与对应的科学家叙述不正确的是A伽利略与自由落体定律 B开普勒与行星运动定律C奥斯特与电磁感应定律 D牛顿与万有引力定律2.(2013 北京东城区示范高中综合测试)如图 10 甲中所受,很大的薄金属板(可理解为无限大) ,金属板原来不带电。
________。 ________废除九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员。 隋炀帝时,政府开始设立 ________,科举制形成。 唐宋元各朝继承并完善了科举制 三、课内研讨 小组汇报自学成果 重难点问题 A比较元朝行省制度与今天行政区划的异同。 相同点: ① 都是适应我国疆域辽阔的特点,将各个地区统一在 中央政府的管辖下。 ② 都加强中央对边疆地区的管辖。 不同点:
. 11. 在两个连续整数和之间,且,那么、的值分别是 . 12. 已知一元二次方程 x2+3x+m=0的一个根为 1,则另一个根为__________. 13. 某矩形的长为 a ,宽为 b ,且( a+ b)( a+ b+ 2)= 8,则a+ b的值为 _。 14. 观察分析下列数据,寻找规律: 0,, 3, 2, 3, …… ,那么第 10个数据应是 . 15. 已知方程的两根恰好Rt△
洒 愉 福 环 墙 幸 : 划船的用具,常装置在船的两旁 环绕 : 在水上浮动 凉爽 愉快 幸福 桨 漂荡 返回 水面上有哪些人。 哪些景物。 他们在干什么。 四周有哪些美丽的景物。 湖面、白塔、绿树、红墙 看 海面 倒映 白塔 四周 环绕 绿树红墙 让我们荡起双桨 ( 3)默读课文,借助课文例子详细讲解重难点。 由此引出借景抒情的方式。 设计意图:让学生及时掌握这一表达方式。 (