北师大版五年级下册百分数的认识教案

北师大版五年级下册百分数的认识教案内容摘要：

肥厂计划生产化肥 100吨，实际生产化肥。 师：说得真好，加点难度一起来看一下这道题。 厂长家检测 110支三笑牌牙刷，合格率可能是（ ）。 A、 110％ B、 100％ C、 98％ 对于合格率你想提醒给同学们什么。 师：在短短一节课的相处中老师发现我们班同学学习氛围特别浓厚，上课发言积极踊跃，真是一个百里挑一的好班级。 老师刚才用了一个成语，是什么。 你能用百分数来表示它吗。 那百发百中呢。 十拿九稳呢。 平分秋色呢。 三、全课总结，畅谈收获 师：今天我们一起学习了百分数，你有什么收获。 百分数就在我们身边，希望同学们带着对百分数的认识和理解，到生活中 去寻找更多的百分数。 最后老师送你一个成功的密诀，那就是成功 =99%的汗水 +1%的灵感。 百分数的认识说课稿 今天我将要为大家讲的课题是“百分数的认识”。 首先，我对本节教材进行一些分析： 一、教材结构与内容简析 本节课是北师大版第十册第六单元第一课时的内容。 百分数是在学生学过整数、小数、分数，特别是解决“求一个数是另一个数几分之几”问题的基础上进行的教学，这一内容是学习百分数与分数，小数互化和用百分数知识解决问题的基础，是小学数学中重要的基础知识之一。 百 分数在学生生活社会生产中有着广泛的应用，大部分学生都直接或间接的接触过一些简单的百分数，对百分数有了一些零散的感性认识，所以在教学中我从学生实际入手，让学生在生活实例中感知并能正确地运用它解决实际问题，真正体会“数学来源于生活，又应用于生活”。 二、教学目标 新课标的要求是 “人人学习有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展 ”。 结合本节教材内容，根据学生的知识现状和年龄特点，我制定了以下教学目标： 知识技能目标：通过学习，让学生理解百分数的意义，能正确地读写百分数，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。 过程性目标：通过本课的学习，真正体会数学的生活化，会主动的将生活中的数据加以收集理解。 情感态度目标：结合相关信息，对学生进行爱国主义与勤俭节约的思想品德教育。 个性品质目标：在学习中充分的让学生发挥个性特长，体现课堂中的生命化教育。 三、教学重点、难点。 本着课程标准，在吃透教材的基础上，我确立了如下的教学重点、难点 教学重点：百分数的意义。 教学难点：百分数与分数的联系与 区别。 四、教法 数学是一门培养人的思维，发展人的思维的重要学科，因此在教学中不仅要让学生知其然，还要知其所以然。 通过认真分析教材，贯彻新课标的精神，并结合小学五年级学生的认知特点，在教学中我采用了以下教学方法： 创设情景，激发兴趣 学习的最大动力是对学习材料的兴趣，生活化、活动化的问题情境容易引发学生的兴趣和问题意识，使学生产生自主探索和解决问题的积极心态。 因此在导入新课时，我通过亚运会精彩瞬间与奖牌引入，为学生创设情境，激发他们的求知欲望。 知识迁移，以旧带新 对教学影响最大的是学生已有的知识， 要利用学生已有的经验水平，巧妙的推进新课的教学。 因此在进行教学时可以让学生复习旧知，在求一个。