八年级_下自觉维护正义内容摘要:
述情形,会有什么感想。 正义 正义 非正义 非正义 情境一:会对喊抓小偷的人产生 赞赏和崇敬 之情,并把这种崇敬之情转化为行动,共同制止小偷的行为。 情境二:面对这种非正义的行为,会产生对施暴者的 不满、愤怒 ,对瘦小同学的同情, 采取行动维护正义。 情境三:面对这种非正义的行为,会替作弊者感到 不安和耻辱 ,进而 劝说、制止这种行为。 情境四:面对正义之举会 感到法律的公正、正义和威严。 徐洪刚 战士徐洪刚在旅途中面对四名持刀歹徒,挺身而出,英勇搏斗,制止了歹徒抢劫钱财、侮辱妇女的不法行为。 他在全身被扎 14刀、身负重伤的情况下,忍着剧痛追赶逃窜的歹徒,直至昏倒在地。 我们一起回顾一下徐洪刚的事迹:1993年 8月 17日早上,身为济南军区某红军团通讯连中士班长的徐洪刚回老家贵州探亲乘长途汽车返回部队时,见 4个青年人恣意侮辱车上一青年妇女,徐洪刚出面制止。 歹徒见他孤身一人且赤手空拳,拿匕首便向他刺去,匕首刺在他的身上连捅 14刀。 搏斗中,他胸、腹、背等处被刺伤,肠子散露体外 50多厘米。 看到歹徒要逃跑,他用背心兜起裸露在。八年级_下自觉维护正义
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