乔小珊说课稿内容摘要：
apples did you buy? How much cheese did you buy? 让学生在实际的情景中，运用相关句型。 五、 说教学准备 音乐，教具，单词卡片 六、 说教法、学法 为了突破这堂课的重点、难点，根据小学五年级学生好奇、好胜、内敛、表现欲旺盛的心理特点，我主要采取了以任务型教学模式为主，以活动，合作为主线，让学生在教室的指导下，通过感 知、体验、实践、参与合作、游戏感悟等多种方法并用的教学模式，促进语言的实际运用能力的提高。 七、 说教学过程 （一） 热身活动，激趣导入 俗话说：“良好的开端是成功的一半”。 通过歌舞可以为课堂营造。阅读剩余 0%
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