2013年高三物理二轮复习精品教学案 （专题二）力和直线运动

2013年高三物理二轮复习精品教学案 （专题二）力和直线运动内容摘要：

1、【专题二】力和直线运动【考情分析】1本专题涉及的考点有：参考系、质点；位移、速度和加速度；匀变速直线运动及其公式、图像。 大纲对位移、速度和加速度，匀变速直线运动及其公式、图像等考点均为类要求，即对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。 质点的直线运动是历年高考的必考内容。 可以单独命题，也可以与其他知识点如电场、磁场、电磁感应等知识结合出现在计算题中。 近年这部分的考查更趋向于对考生分析问题、应用知识能力的考查。 2从高考试题看，作为一个孤立的知识点单独考查的命题并不多，更多的是与牛顿定律、带电粒子在电磁场中的运动等结合起来 2、，作为综合试题中的一个知识点而加以体现。 主要题型为选择题、解答题，其中解答题多为中等或较难题。 【知识归纳】1物体或带电粒子做直线运动的条件是物体所受合力与速度方向平行2物体或带电粒子做匀变速直线运动的条件是物体所受合力为恒力，且与速度方向平行3牛顿第二定律的内容是：物体运动的加速度与物体所受的合外力成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向与物体所受合外力的方向一致，且二者具有瞬时对应关系，此定律可以采用控制变量法进行实验验证 4速度时间关系图线的斜率表示物体运动的加速度，图线所包围的面积表示物体运动的位移在分析物体的运动时，常利用 vt 图象帮助分析物体的运动情况 5超重或失重时，物体的重力并 3、未发生变化，只是物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）发生了变化当 a=g 时，物体完全失重 物体发生超重或失重现象与物体的运动方向无关，只决定于物体的加速度方向 6匀变速直线运动的基本规律为：速度公式：v0+移公式：201速度和位移公式的推论为：变速直线运动中间时刻的瞬时速度为120移中点的瞬时速度为 2点例析】一、 匀变速直线运动规律的应用【例 1】跳水是一项优美的水上运动，图甲是 2008 年北京奥运会跳水比赛中小将陈若琳和王鑫在跳台上腾空而起的英姿如果陈若琳质量为 m，身高为 L，她站在离水面 H 高的跳台上， 重心离跳台面的高度为 直向上跃起后重心又升高了 到最高点，入水时身体竖直， 4、当手触及水面时伸直双臂做一个翻掌压水花的动作，如图乙所示，这整个过程中空气阻力可忽略不计，重力加速度为 g，求陈若琳从离开跳台到手触及水面的过程中可用于完成一系列动作的时间【思路导引】 （1）运动员在从起跳到手入水的过程中做什么运动?答案 匀减速运动或竖直上抛运动（2）上跃过程的位移为多少?下落过程中的位移又为多少?位移大小根据什么来确立的?答案 上跃过程位移为重心位置的变化量 落过程的位移也是位移变化量（H+h1+，应根据重心位置的变化找位移【解析】陈若琳跃起后可看作竖直向上的匀减速运动，重心上升的高度 起跳速度为升过程的时间 得 t1=x=H+h1+下落过程的时间为 x= 21得 31陈若 5、琳要完成一系列动作可利用的时间 t=t1+321【答案】 321【解题指导】1匀变速直线运动常以体育运动为背景设置物理情景，处理此类问题时，应注意建立运动模型，如本题就是建立了竖直上抛运动模型2尽管研究此跳水过程不能看成质点，但是求跳水过程的时间时，可看作质点来处理，其重心位置的变化，也即质点位置的变化3若对运动情景不清晰时，可画出运动草图，使抽象问题形象化二、图象问题【例 2】如图甲所示，质量 m=2.0 物体静止在水平面上，物体跟水平面间的动摩擦因数 = t=0 时刻起，物体受到一个水平力 F 的作用而开始运动，前 8 s 内 F 随时间t 变化的规律如图乙所示g 取 10 m/：（1）在 6、图丙的坐标系中画出物体在前 8 s 内的 vt 图象（2）前 8 s 内水平力 F 所做的功【解析】 （1）04 s 内，由牛顿第二定律得 解得 m/s 末物体的速度为 v4=2 m/ s，由牛顿第二定律得 7 m/s 末物体的速度为 m/t 停止，则 t= 3502.5 s 8 s 内的 vt 图象如图所示（2）04 s 内的位移为 214 s 内位移为 2458.5 m5 s 后水平力消失，所以前 8 s 内力 F 做的功为 W=55 J（或由动能定理解） x1+ 21得 W=155 J【解题指导】1vt 图象反映的仍然是数学关系，只不过它有了具体的物理意义因此要画 vt 图象，必须采用动 7、力学的方法得到 v 与 t 的数学关系2对于多过程问题要划分不同运动阶段，逐过程分析3vt 图象斜率表示加速度，面积表示位移，因此第（2）问求位移时可借用图象来求，请同学们自己完成三、 追及和相遇问题例 3、车以 25 m/s 的速度匀速直线行驶，在它后面有一辆摩托车，当两车相距 1 000 m 时，摩托车从静止起动做匀加速运动追赶汽车，摩托车的最大速度可达 30 m/s，若使摩托车在4 刚好追上汽车，摩托车追上汽车后，关闭油门，速度达到 12 m/s 时，冲上光滑斜面，上滑最大高度为 H，求： （1）摩托车做匀加速运动的加速度 a?（2）摩托车追上汽车前两车相距最大距离 x?（3）摩托车上滑 8、最大高度 H?（g 取 10 m/析 （1）设汽车位移为 托车位移为 托车的加速度为 a，摩托车达到最大速度所用时间为 t，则 30=at5240230+30（240追上条件为 x2= 000解得 a= 49=m/2）摩托车与汽车速度相等时相距最远，设此时刻为 T，最大距离为 25=得 T= 910s 000+259105m=1 138 m（3） 21得 H=7.2 m答案 （1）m/（2） 1 138 m （3）7.2 m【解题指导】分析追及问题的方法技巧1要抓住一个条件，两个关系一个条件：即两者速度相等，它往往是物体间能否追上或两者距离最大，最小的临界条件，也是分析判断的切入点两个关系：即 9、时间关系和位移关系通过画草图找出两物体的位移关系是解题的突破口2若被追赶的物体做匀减速直线运动，一定要注意追上前该物体是否已经停止运动3仔细审题，充分挖掘题目中的隐含条件，同时注意 vt 图象的应用四、动力学的两类基本问题【例 4】一根质量分布均匀的长直绳 水平恒定外力 F 的作用下，沿光滑水平面以 m/s 的初速度做匀加速直线运动（忽略绳子的形变） ， 在头 2 s 内所通过的位移等于绳长的 6 倍如图甲所示，绳内距 A 端 x 处的张力（即绳内部之间的拉力） x 的关系如图乙所示，利用图象和题中的已知数据，求：（1）距 A 端 1.5 m 处绳内的张力多大?（2）绳子的质量多大?【解析】解 10、法一 （1）由图象可知函数 6N当 x=1.5 m 时绳间的拉力 （2）由图象可得：绳长 l=2 m；水平恒力 F=6 N+ 21 a=4 m/牛顿第二定律得 F= m= .5 法二 由图象可得：绳长 l=2 m；水平恒力 F=6 N 由匀加速运动位移公式x=21 a=4 m/牛顿第二定律得 F=题意可知：从 x=15 m 处到 B 端这段绳质量为 4m， 以此段绳为研究对象4a由图象得 x=1.5 m 处 m=F=1.5 （1） （2） 1.5 题指导】1牛顿第二定律应用的两类基本问题：物体的受力情况的分析 加速度 物体的运动状态及变化2分析复杂的动力学问题时应注意（1）仔细审题，分析物体的 11、受力及受力的变化情况，确定并划分出物体经历的每个不同的过程（2）逐一分析各个过程中的受力情况和运动情况，以及总结前一过程和后一过程的状态有何特点（3）前一个过程的结束就是后一个过程的开始，两个过程的交接点受力的变化，状态的特点，往往是解题的关键3常用的解题方法：（1）整体与隔离法；（2）假设法【方法技巧】1动力学的两类基本问题的处理思路（1）已知力求运动，应用牛顿第二定律求加速度，再根据物体的初始条件，应用运动学公式求出物体的运动情况任意时刻的位置和速度，以及运动轨迹（2）已知运动求力，根据物体的运动情况，求出物体的加速度，再应用牛顿第二定律，推断或者求出物体的受力情况动力学问题通常是在对物体 12、准确受力分析的基础上，采用_或者是_求合力，然后结合牛顿第二定律列式求解正交分解法 图解法3匀减速直线运动问题通常看成反方向的匀加速直线运动来处理，这是利用了运动的_性在竖直上抛运动和类竖直上抛运动的处理中也常用此法对称4借用 vt 图象分析：v t 图象表示物体的运动规律，形象而且直观【专题训练】1水平地面上放着一质量为 1 物体，t=0 时在一个方向不变的水平拉力作用下运动，t=2 s 时撤去拉力，物体在 4 s 内速度随时间的变化图象如图所示，则物体 （ ）A所受的摩擦力大小为 1 NB第 1 s 内受到的拉力大小是 2 NC在 4 s 末回到出发点 D在 4 s 内的平均速度为 1.5 13、 m/图甲所示，在光滑的水平面上，物体 A 在水平方向的外力 F 作用下做直线运动，其vt 图象如图乙所示，规定向右为正方向下列判断正确的是 （ ）A在 3 s 末，物体处于出发点右方B在 12 s 内，物体正向左运动，且速度大小在减小C在 13 s 内，物体的加速度方向先向右后向左D在 01 s 内，外力 F 不断增大3一种巨型娱乐器材可以让人体验超重和失重的感觉一个可乘多个人的环形座舱套在竖直柱子上，由升降机运送到几十米的高处，然后让座舱自由下落下落一定高度后，制动系统启动，座舱做减速运动，到地面时刚好停下下列判断正确的是 （ ）A座舱在自由下落的过程中人处于超重状态 B座舱在自由下落的过程中人处于完全失重状态C座舱在减速运动的过程中人处于超重状态D座舱在减速运动的过程中人处于失重状态4沼泽地的下面。