三年级语文31、钉子的故事教案昆阳镇内容摘要：
三、朗读课文，理解感悟 父亲是怎样用钉子来教育孩子的。 小组合作读 课文，讨论归纳。 汇报交流，引导归纳：钉钉子、拔钉子。 生独立找出相应段落朗读、理解。 （父亲要求孩子“钉钉子”的用意是什么。 建议“拔钉子”的目的呢。 ） 指名汇报，集体交流。 (1)读课文第 2 段，想：当父亲发现小男孩脾气很坏时，他会怎么想。 怎么做。 引导归纳“钉钉子记录发脾气的次数”。 (2)这个办法有用吗。 从哪儿可以看出来。 (3)读课文第 3 段，“当父亲知道孩。阅读剩余 0%
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