三年级数学有条理分析解决问题的策略教案夏李街小学李转内容摘要：
独立思考后，把自己的想法在组内交流。 学生汇报交流： ① 剩下的钱等于带来的钱减去用去的钱，可以先算用去多少元。 ② 求最多剩下多少元，可以先算购买价格最低的运动服和运动鞋一共要用多少元。 引导：先想想每一步可以怎样算，再列式解答。 学生列式，指名回答，教师板书。 ① 一共用去多少元。 130+85=215（元） ② 剩下多少元。 300－ 215=85（元） （ 3）想一想：如果买 3顶帽子，付出 100元，最少找回多少元。 提问：你能根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么吗。 学生汇报交流。 引导：先想想每一步可以怎样算，再列式解答。 ① 最多用去多少元。 243=72 （元） ② 最少找回。阅读剩余 0%
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