【朱惠】5bunit8内容摘要:
How does he spend his weekends?He often… How does she spends her weekends?She often… ( 3)、能听读课文并理解熟读。 :学生能用英语进行生活交际,了解同学和家人的平时活动。 同时通过调查让学生体会合作的重要性。 四、教学重点、难点 1. 教学重点是学生能听说读写单词词组 (weekends.,at the weekends learn from 能运用 How do you spend your weekends? How does he/she spend his/her weekends?进行交际。 catch insects 这个三会词组的发音。 通过第一人称的练习转化到第三人称单数。 五、教具、学具准备 1. 教具:。【朱惠】5bunit8
相关推荐
S: OK. T: Which public signs can help him? Please choose the right ones and tell the meanings of the sign Be quiet No climbing Keep off the grass pictures pictures pictures T: Good job. Let’s read
这样最快的 速度数一 千 粒大米,大约要用多少秒。 一万粒呢。 相当于多少分钟。 十万粒呢 „„(师生共同推算 ,师 板书 ) 4. 体验感受。 提问 :数一亿粒大米 要这么多秒,你有感觉吗。 我们可以把它化成分 钟。 怎么化。 化成时呢。 天呢。 年呢。 (学生说 , 师大屏幕计算并填表。 ) 这 1 年多的时间是在什么情况下得到。 是 24 小时不吃不喝不睡觉的情况下,如果按我们平时工作 8
vity Three Look , match and say at the pictures on P3031 the letters in the correct bubbles. Activity One Warm up and lead in 1. Let’s sing the song:‘The signs in the park’. Activity Two Review the
吗。 小结:看来 用不同的形式都可以表示这些灯笼的规律, 这样 表示既简便又清楚。 设计意图: 让学生在简单的图形组合中 初步感受规律特点:无论是用画图的方式或是图形、文字都有可以反映同一个规律,只是表达形式不同。 在整体图中寻找规律,探究奥妙 —— 明确不同规律之中的共同点。 师:刚才 大家装点学校的创意 说的非常好, 有的同学采 纳 了你们的说法,有的同学还有更好的创意,我们一起来看看。
1、(本卷共 4小题,满分 60分建议时间:30 分钟 )命题专家寄语近几年命题频率极高的就是楞次定律和法拉第电磁感应定律的知识,一般的都是结合闭合电路的知识,考查电功、电功率、楞次定律、法拉第电磁感应定律等,综合性强,磁感应与电路整合1(2012江苏南通调研)如图 1所示的电路可以用来“研究电磁感应现象” 干电池、开关、线圈A、滑动变阻器串联成一个电路,电流计、线圈 圈 A、