让我们笑口常开教学设计吴张娟内容摘要：
：文中写了哪几个人物怎样的笑。 （ 2）、生答，师作简要介绍。 （ 3）、再读描写林黛玉，贾母，宝玉笑的三句话，思考：这三个人的描写能互相掉一下吗 ,为什么。 （ 4）、师总结：笑与人物的性别、性格、身份、年龄有关。 （课件出示，学生齐读） 请一学生上讲台表演笑，学生注意观察 （ 1）、师课件出示一句话，学生说是否正确，为什么。 （ 2）、课件出示：笑还与人物的品质有关。 分析一系列句子、词语，说明要把笑写具体首先要“仔细观察神态、动作、声音，抓住人物的特点，写出任务的个性。 ” （ 1）、师问：你能说出一些带有笑的词语吗。 （ 2）、生答，师课件出示词语，并齐读。 （ 3）、出示句子，把笑的词语写具。阅读剩余 0%
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