合并同类项与移项(一)教案内容摘要：
分析 三、 [活动 3] 思考：方程 x+2x+4x=140 的一边只含有未知数项，另一边又常数项，怎样才能使它向 x=a(常数 )的形式转化呢。 观察：上面方程的怎样变形 . 解这个方程的具体过程： 一、 学生首先分析问题，找出三年购买数量之间的关系。 发表见解，与同伴交流，找出解决问题的办法为下一步列出方程准备 二、学生讨论找出列方程的条件，思考后回答 “总量等于各部分的和 三、 学生分小组讨论 明确“合并”是解方程的基本思想及方法 . 学生回答，应用所学乘法的 教 学 设 计 教 师 导。阅读剩余 0%
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