各具美感的雕塑、教学设计

各具美感的雕塑、教学设计内容摘要：

与 引发问题 结合 ，协作交流式 教学媒体：课件，各组讨论图片、提纲 四、教学过程： （一） 介绍石景山“国际雕塑园”的基本情况。 （ ppt） （０ .５ 分钟） 北京国际雕塑公园，位于北京市长安街西延长线石景山东部，总规划面积162 公顷，是一个国家级的雕塑文化艺术园区。 现已成为北京市最大的雕塑主题公园，更是 “ 人文奥运 ” 理念中一幅鲜活生动的图画。 北京国际雕塑公园 2020年 9 月正式开放，当年便跻身 北京十大精品公园之一， 作为石景山人，我们拥有这样一处文化景观，是件自豪的事情，然而，如何欣赏介绍雕塑作品呢。 今天我们就来研究这一问题。 （二） 介绍雕塑 基本分类 （ ppt） （ ３ 分钟） 作品均为石景山国际雕塑园内作品 浮雕《花》 被压缩在平面上的一种雕塑。 透雕《风筝》 又叫镂空刻，是没有底板的单面或双面的浮雕。 圆雕《春之舞》 独立在空间中，立于地面或 悬于 空间中， 可 从 各个 角度 观赏 （ 三 ） 怎样欣赏一件圆雕作品 （ ５ 分钟） （知识方法讲 授 ） 对于较为陌生的雕塑欣赏，我们是否可以从过去习得的欣赏知识得到启 发。 （１） 教师代学生回忆学过的绘画欣赏方法。 （ ppt） 绘画作品欣赏提纲 欣赏内容： ① 内容、主题（画中表现了什么） ② 画面 造型 、 色彩 、 构 图 、表现方法 （画是怎样表现的） ③ 作品带给观者的感受与思考（观看后我的感受） 欣赏方法：整体 —— 局部（细节） —— 整体 相关资料：画家生平，作品创作的时代背景„„ （ ２ ） 根据绘画作品欣赏方法，我们一同尝试着总结雕塑作品的欣赏方法。 板书 圆雕 作品 欣赏方法 欣赏内容：①内容、主题 （雕塑表现了什么） ②雕塑的 形体 （形态与体积） 、 空间 （本身、环境） 材质 （材料与质地） 与 加工方式 及技术 （怎样表现主题） ③作品带给观者的感受与思考 （观看后我的感受） 欣赏方法：整体 —— 局部（细节） —— 整体 不同的观察角度（如果本环节学生答不上来，就是用以下 ※ 方法） 相关资料：艺术家生平，作品创作的时代背景„„ ※ 全班分为四大组，每组分得一张雕塑作品《力量》的图片，请同学用一句话来描述这个雕塑人物的情感状态。 （５分钟） （由于四张图片视角不同，学生描述不尽相同） 学生反馈：愤怒、 劳动 疲劳 、休息 „„ 教师小结： （展示四张图 ppt）同一件作品，各组却有了 不同的答案，除了个人的感受，还有一个重要因素，即：观赏角度的变化 （观赏位置，观赏。