五数上册2、5倍数特征内容摘要：
数的特征的探究 让学生在 100 以内的数表中找出 2 的倍数，用自己的方式做记号，并观察、思考 2 的倍数有什么特征。 用自己的方式做记号。 观察、思考 5 的倍数有什么特征。 在此基础上学生交流归纳： 个位上是 0 或 5 的数是 5 的倍数。 试一试：尝试用 5 的倍数特征来判断一个数是不是 5的倍数。 学生先独立找一找 2 的倍数，仔细观察后在小组内交流特征。 汇报特征：个位上是 0、 8 的数是 2 的倍数。 20分钟 认一认 课件出示： 教学环节 与内容 学习活动组织与教师活动 学。阅读剩余 0%
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