口算和估算二内容摘要：
是 9 100 8 10=9 8 100 10＝9 8 1000，也就是说。 把 0前面的两个数相乘以后，再把它的积扩 1000倍就行了。 教师：同学们会口算这样的题吗。 学生：会。 微信关注公众号： K12课件资源池，免费下载课件 500GB教学资源，包括北师大、西师大、人教版、苏教版数学、语文、英语、科学的课件、教案、测试卷等免费下载 教师：请同学们口算 60 300， 300 40， 70 700， 400 80。 学生口算后，让学生说一说口算过程，集体订正答案，然后指导学生按第 66页上的方式对口令。 2．教学三位数乘两位数的估算。 教师：前一套住房的总价同学们帮老师算出来了，真感谢你们。 老师想麻烦你们再帮老师算一算后面一套住房的总价，愿意再一次帮助老师吗。 学生：愿意。 教师：算第二套住房总价的式子怎样列。 学生： 617 78。 教师：会计算吗。 学生：现在还没有学习过。 教师：不要紧．老师不要求你们像上一套住房那样帮教师精确地算出需要多少钱，因为这套住房老师还没有确定要还是不要，所以你们帮助老师算出大约需要多少钱就行了。 学生讨论，教师作必要的指导，然后抽学生回答准备怎样估算。 学生：可以把 617元看作 600。阅读剩余 0%
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