初中语文作文辅导

初中语文作文辅导内容摘要：

秋冬 做小标题行 文，而该考生却在后面分别加了八个字，提示下文内容，这就是一种创新，再将其移至段首，当然会给人一种新鲜靓丽的感觉。 提示段式 例： 2020 年湖北宜昌以 “美 ”为话题的满分作文《 小街 真美丽》开头采用 欲扬先抑 的手法，写自己对 小街 宁静与陈旧的厌恶，然后从三个方面赞美 小街 ，一、小街是美的，美在自然；二、小街是美的，美在和谐；三、小街是美的，美在古朴；最后以诗化的语言结尾。 解读：每一个方面的 提示语 ，都作为一个独立的单位，放在这一层次的前面，单作一节，除有引起下文的作用外，还有起着强调突出和引起别人重视的作用。 总结段式 例： 2020年 广东深圳 半命题 “的味道 ”的满分作文 《江南的味道》也采用 总分总 的结构。 开头写 “多情的江南，让多少文人 墨客 梦萦魂绕 ”，中间根据所学诗歌写了四块：一、江南的味道是清水的甜味；二、江南的味道是初恋的苦涩；三、江南的味道是离乡的酸痛；四、江南的味道是怜悯的苦楚。 最后是总结全文。 解读：与提示节段式相反，总结段式是将每一层次的总结性的话作为独立的单位，放在每一层次的后面，单立一小节，起强调突出和总结这一层的作用。 小标题式 小标题式有好多种，这里就常见的几种作解读。 A、对比式 例： 2020 年福建南平以 “改变 ”为话题的满分作文《耳朵 “挑食 ”》中间用了四个小标题：变化之 一： 吃软不吃硬 ；变化之二：吃麻不吃辣；变化之三：吃肥不吃瘦；变化之四：吃上不吃下。 解读：精明的考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题又用对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎折马、金钱至上、 欺上瞒下 的不良现象，揭示了真话 “销声匿迹 ”的原因。 B、比喻式 例： 2020 年河南以 “友善 ”为话题的满分作文《耕耘友善欢乐一片》中间用了三个小标题： 花絮 一朵 ——初识友善、 花絮 二朵 ——化解仇怨、 花絮 三朵 ——连接友谊。 解读：三个小标题，把所写内容比喻成花絮。 三朵友善的花絮，组成了一个友善的世界。 破折号 起到了解释说明的作用。 运用 破折号 的还有，如《友善的微笑》中 “笑 ——逗乐了 孩子、笑 ——增加了勇气、笑 ——扭转了人生 ”等。 C、诗句式 例： 2020 年山东淄博以 “风景 ”为话题的满分作文《水祭》中间用了四个小标题：风景一：清明时节雨纷纷；风景二：路上行 人欲 断魂；风景三：借问酒家何处有；风景四： 牧童遥指 杏花村。 解读：考生四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗，写了四幅风景，古今对比 ，正反论证，层层深入，告诉人们 水资源 的污染破坏状况令人担忧，应该引起人们的高度警惕。 例： 2020 年江苏 宿迁 命题 “掌声又响起来 ”的满分作文《掌声又响起来》中间三个小标题用了 王国维 的学习三境界引用的三句词：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽 天涯路 ； 衣带渐 宽终不悔 ， 为伊消得人憔悴 ； 蓦然回首 ，那从却在 灯火阑珊处。 写自己学习上故事。 D、情景式 例： 2020 年 浙江杭州 以 “风景 ”为话题的满分作文《心弦上痴情的 景致 》中间用了四个小 标题： 人去楼空空寂寂 、旧日 思情 情切切、多情伴我咏黄昏、两行热泪肝肠烈。 解读：从四个小标题可以看出，作者以抒情主人公的身份让 “情 ”与 “景 ”高度融合，值得借鉴。 小标题的形式很多，可以。