双杠单元计划内容摘要:
难点:把握转髋分腿时机 地上俯撑,蹬地摆起转体 180 度成分腿坐,体会转髋分腿技术。 俯撑在纵箱盖上,蹬摆转体 180 度成分腿坐 低双杠上支撑摆动,练习后摆转髋技术 在帮助下完成动作 4 复习改进支撑摆动转体 180 重点:转髋分腿 难点:转髋分腿与推手换握的协调配合 1.地上俯撑,蹬地摆起转体 180 度成分腿坐,体会转髋分腿技术。 2.低双杠上支撑摆动,练习后摆转髋技术 3.在保护帮助下完成动作 4.小组进行互评。 5 初步学习外侧坐越两杠挺身下技术。 重点:两腿踢摆。双杠单元计划
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1、(时间:90 分钟)一、单项选择题(共 12 小题,每小题 3 分,共计 36 分。 每小题只有一个选项符合题意。 )1下列叙述中符合物理学史的有( )A汤姆生通过对阴极射线的实验研究,发现了电子和质子B贝克勒耳发现天然放射现象,揭示了原子核结构的复杂性C查德威克根据氢原子光谱分析,总结出了氢原子光谱可见光区的波长公式D玻尔提出的原子模型
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, 并写出反比例函数和一次函数的解析式; ( 2)写出使一次函数的值大于反比例函数的值的 x 的取值范围 . 【综合题】在同一直角坐标系中,正比例函数 xky 1= 的图象与反比例函数 xky 2= 的图象没有公共点, 则 21kk _____ 0 (填“<”“>”“≤”“≥”) ★ 、【综合题】若一次函数 4-= mxy 的图象与反比例函数 xy 2= 的图象有交点,求 m 的取值范围 . ★
本课的重点放在让学生能够运用“四舍五入”法进行试商,顺利正确的进行笔算。 在本课的教学中, 我 组织学生进行活动,通过 学生“说、思、议、练、评”,在实践中让学生自主地进行学习,掌握知识,发展能力。 为了实现目标,我主要安排以下几个活动: 一、 口算抢答 ,引入新课: 在口算中回忆除法是乘法的逆运算, 让学生重温除数是整十数的除法的计算方法,有利于学生运用 已有知识进行迁移。 通过说一说
,不对称,为了便于计算和 描点,应左右均匀,对称取值,且常取一些整数值。 ( 2) 连线时点与点之间可能会有端点,连成折线,而应从左向右用光滑的线条连接,应选取较多的自变量 x 的值和对应的函数值 y。 ( 3) 图象与 x轴 y轴不能相交,因为自变量 x不能为 0. 教学活动 2: 引导学生采用多种方式进行自主探索活动 ,并合作交流 (1)可以用画反比例函数 xy 6