原电池教学设计内容摘要：
池的工作原理； 2．掌握构成原电池的基本条件； 3．学会设计原电池； 教学重点： 原电池的工作原理，写出简单的电极反应 ，设计 简单的 原电池 教学难点：原电池中盐桥的作用分析 教学方法 ：教师引导实验探究与学生自主提问推进相结合 教学用品：多媒体设备：多媒体电脑及显示屏 实验仪器：每组电流表，导线两根，原电池容器两个，铜电极，锌电极，碳电极，盐桥。 (共 15 组， 4人一组 ) 化学药品：硫酸铜溶液、硫酸锌溶液。 (共 15组 ) 其它用品：小手电， MP3，手机、数码相机，笔记本电脑电池 教学设计 【 引入 】 电池的重要性不言而喻，交通工具，人造卫星，平时我们用的手电 、手机、 MP3 等都需要。 能量间的转换是遵守能量守恒定律的，那么 电池是如何提供电能的呢 ?这其中 有着怎样的奥秘呢 ?现在，我们就一起走进探究的课堂吧。 【板书】第 一 节 原电池 【 合作 探究 1】 将锌粉加入 CuSO4溶液中，测量温度的变化，分析能量变化情况。 生（ 现象 ）： 锌片溶解，表面产生了一层红色的固体物质，溶液颜色变浅，温度升高。 师、生： 发生的反应为： Zn ＋ Cu2＋ === Zn2＋ ＋ Cu 在这个反应中，锌失电子，直接给了与它接触的铜离子。 该反应 将化学能转化为了热能。 【过渡】那么，我们能不能把这个反应的化学能转化为电能呢。 下面我们来探究一下。 【 合作 探究 2】 如果锌粉加入 CuSO4溶液的反应是放热反应，试设计 实 验将反应释放的能量转化为电能。 生： 现象 （ 1）电流表指针发生偏转； （ 2）锌片溶解，其表面出现一层红色的固体物质； （ 3） CuSO4溶液颜色变浅； （ 4）铜表面也。阅读剩余 0%
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