列方程解决问题教案内容摘要：
体出示教材第 73页例 1的情境图。 师：同学们平时经常锻炼身体吗。 生：… 师：下面请大家认真观察情境图，然后说说从图中获得了哪些信息。 学生观察情境图，然后回答。 生：小明正在参加学校的跳远比赛，并且破学校的纪录了。 师：那小明的成绩是多少呢。 生：小明的成绩为 ，超过了学校的原纪录。 师：根据这些信息，你们能告诉我学校的原跳远纪录是多少吗。 怎么列式呢。 生： =(m)，所以学校原跳远纪录是。 师：同学们还有其他方法吗。 你能写出具体解题过程吗。 生：解：设学校原跳远纪隶是 x m， 原纪录＋超出部分＝小明的成绩 x ＋ ＝ x ＋ － ＝ x ＝ 所以学校原跳远纪录是。 答：学校的原跳远纪录是。 师：很好。 但是这位同学忘了检验计算结果是否正确。 有同学能说说该如何检验吗。 生：把 x = 代人方程，得 方程的左边 =x + =+ = =方程的右边， 所以求解结果正确。 师：这位同学检验的过程是正确的吗。 只能说检验了一半。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。