2013年高三一轮复习专题检测（含解析）第3讲相互作用专题检测

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1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 （新课标物理）一轮复习专题检测（含解析）：第 3 讲相互作用专题检测 一、单项选择题1物块静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物块施加大小相等的力 F，A 中 F 垂直于斜面向上。 B 中 F 垂直于斜面向下，C 中 F 竖直向上，D 中 F 竖直向下，施力后物块仍然静止，则物块所受的静摩擦力增大的是（ ）A. B. C. D. 2月球表面的重力加速度为地球表面的 61，一位在地球表面最多能举起质量为 120 铃的运动员，在月球上最多能举起（ ）杠铃 00 N 的杠铃 20 N 的杠铃3物体在斜面上保持静止状态，下列说法中正确的是 （ ）重力可分解为沿斜 2、面向下的力和对斜面的压力重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是一对平衡力物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是一对平衡力重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是一对平衡力A. B. C. D.4持力 滑力，支持力 滑力，支持力和压力5如图所示，劲度系数为 k 的轻弹簧竖直放置，下端固定在水平地面上，一质量为 m 的小球，从离弹簧上端高 h 处自由释放，压上弹簧后继续向下运动的过程中。 若以小球开始下落的位置的原点，沿竖直向下建一坐标轴 小球的速度平方 坐标 x 的变化图象如图所示，其中 为直线，是与 切于 A 点的曲线，平滑的曲线，点对应的位置坐标及加速度，以下说法正确的是（ ）光世 3、昌老师高中物理精品资源免费下载地址 x A=h，a A= 0 Bx B=h，a B=g Cx B=h+ a B=0 Dx C=h+ a C一木块静止在水平桌面上，关于它的受力下面说法中正确的是（ ）A木块对桌面的压力就是木块所受的重力，施力物体是地球B木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的C木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力 D木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡7下列说法中正确的是 （ ）A有规则形状的物体的重心在它的几何中心；B物体的重心相对于物体的位置与物体放置的位置高低无关；C重力就是地球对物体的吸引力；D同一物体在赤道与在极地重力是一样的。 4、8两根等长的轻绳，共同悬挂一个重物 A，如图 1示，若使两绳夹角变大，则（ ） A绳的拉力变大B绳的拉力变小C两绳的拉力的合力变大D两绳的拉力的合力变小9一根轻质弹簧一端固定，用大小为 1衡时长度为 1l；改用大小为 2衡时长度为 2l。 弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为（）光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 21 B. 21 C. 21 D. 2110如图所示，自由下落的小球从它接触弹簧开始到弹簧压缩到最短过程中，小球速度、合力的变化情况是（ ）A合力变小，速度变小 B合力先变小后变大，速度先变大后变小C合力变小，速度变大 D合力先变小后变大，速度先变小后变大二、填空题1 5、1质量为 m 的木箱受推力 F 作用，在水平地面上做直线运动，如图所示。 已知木箱与地面间的动摩擦因数为 ，木箱受到地面的支持力等于_，木箱受到的滑动摩擦力是_。 12下图 5 是“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中的一组图。 请你读出图中被测弹簧的伸长量 X= （由图中示数可知，弹簧的劲度系数 K= N/ 如图，两个用轻线相连的位于光滑水平面上的物块 量都为 1力0N，F 2=6N 与轻线沿同一水平直线。 则在两个物块运动过程中，m 1的加速度_，轻线的拉力_14如图 1示，在一细绳 C 点系一重物 P，细绳两端 A、B 分别固定在墙面上，使得 持水平，水平方向成 30 角已知细绳最大只能承受 20 6、0N 的拉力那么，C 点悬挂物的重力最多为_N，这时细绳的_段即将断裂15九江大桥撞船事故后，佛山交通部门加强了对佛山市内各种大桥的检测与维修，其中对西樵大桥实施了为期近一年的封闭施工，置换了大桥上所有的斜拉悬索。 某校研究性学习小组的同学们很想知道每根长 50m、横截的圆面积为 400新悬索能承受的最大拉力。 由于悬索很长，抗断拉力又很大，直接测量很困难，同学们则取来了同种材料制成的样品进行实验探究。 由胡克定律可知，在弹性限度内，弹簧的弹力 F 与形变量 x 成正比，其比例系数与弹簧的长度、横截面积及材料有关。 因而同学 们猜想，悬索可能也遵循类似的规律。 （1）同学们准备象探究弹簧弹力与弹簧伸长量 7、之间关系的实验一样将样品竖直悬挂，光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ，来完成本实验。 但有同学说悬索的重力是不可忽略的，为了避免悬索所受重力对实验的影响，你认为可行的措施应该是：。 （2）同学们通过游标卡尺测样品的直径来测定其截面积，某次测量的结果如图所示，则该样品的直径为。 （3）经过同学 们充分的讨论，不断完善实验方案，最后实验取得数据如下：分析样品 C 的数据可 知，其所受拉力 F（单位 N）与伸长量 X(单位 m)遵循的函数关系式是。 对比各样品的实验数据可知，悬索受到的拉力与悬索的伸长量成正比，其比例系数与悬索长度 成正比、与悬索的横截面积 成正比。 16某同学做“验证力的平行四边 8、形定则”实验中，主要步骤是：A在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上。 B用图钉把橡皮条的一端固定在板上的 A 点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套。 C用两个弹簧秤分别勾住绳套，互成角度的拉橡皮条，使橡皮条拉长，结点到达某一位置 O，记录下 O 点的位置，读出两个弹簧秤的示数。 D按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力 图示，并用平行四边形定则求出合力 F； E只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ，按同一标度作出这个力 比较力 的大小和方向，看它们是否相同，得出结论 9、。 上述步骤中：有重要遗漏的步骤的序号是_和_遗漏的内容分别是：_和_三、实验题17如图 7 所示的器材：木制轨道、其倾斜部分倾角较大，水平部分足够长，还有小铁块、两枚图钉、一条细线、一个量角器。 设转角处无动能损失，斜面和水平部分与小滑块的动摩擦因数相同。 用上述器材测定小铁 块与木质轨道间的动摩擦因数。 请你设计实验步骤，并推导出最后表达式。 四、计算题18如图所示，具有一定质量的均匀细杆，可绕 O 点与放在水平桌面上的圆柱体接触，60，球的重力大小为 G，竖直挡板对球的压力大小为 处的摩擦都不计，试回答下列问题：（1）作出圆柱体的受力分析图；（2）通过计算求出圆柱体对均匀细杆 竖直向下的 150N 10、 的力 F 分解为两个分力，分力 方向水平向东，分力 方向和竖直方向成 30角，试作出力的分解图示，分别用作图法和计算法求出两个分力的大小。 20 （2008 年上海浦东新区质检 211）如图（a）所示，固定在一起的 T 型支架，其中水平部分 质量为 M=2度为 L=1m 的匀质薄板， 轻质硬杆，下端通过光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ，可 绕水平轴 O 在竖直面内自由转动，支架 A 端搁在左侧平台上。 已知 长度 34L，长度 h=有一质量为 m=2钢块（可看成质点）以 m/s 的水平初速度滑上 ，钢块与板间动摩擦因数 =：T 型支架 会不会绕 O 轴翻转。 （g=10m/s 2）某同学的 11、解题思路如下：支架受力情况如图（b） ，设支架即将翻转时钢块位于 B 右侧 x 处，根据力矩平衡的方程：12,式中 解得 0.。 此时钢块离 A。 然后算出钢块以 m/s 的初速度在 上最多能滑行的距离 比较这两个距离：若 s2s 1，则 T 型支架不会绕 O 轴翻转；若 s2会绕 O 轴翻转。 请判断该同学的解题思路是否正确。 若正确，请按照该思路，将解题过程补充完整，并求出最后结果；若不正确，请用自己的方法算出正确的结果。 21如图所示，是一种测定风力的仪器的原理图，它能自动随着风的转向而转向，使风总从图示水平方向吹向小球 P，刻度盘上的示数反映风力的大小。 现已知 P 是质量为 m 的金属球，固定 12、在一细长钢性金属丝下端，能 绕悬挂点在竖直平面内转动，无风时金属丝自然下垂，有风时金属丝将偏离竖直方向一定角度 ，求当 =60时，作用在小球上的风力大小?光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 、单项选择题1 D 解析：四个图中都是静摩擦。 A 图中 图中 图中 图中 G+F) B 解析：运动员能承受的力是相同的 ，月球表面的重力加速度为地球表面的 ，则相同质量的物体在月球表面的重力是地球表面的 ，所以运动员能举起质量是地球上质量 6 倍的物体，选 B。 3 D 4A 5C 6C 7B 8 A 9C 解析：根据胡克定律有： ， ，解得：k= ，C 正确。 10 B 解析：当弹簧对小球的弹力等于重力时，小球的加速度为零；之前的过程中，小球所受重光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址。