分数解决问题教案内容摘要：
条件提出问题； 让学生根据已知条件画出线段图，并在图中表示出已知条件和问题；让个别学生上黑板演示。 课件演示做图过程。 通过线段图，让学生起来说一说解题的方法。 让学生思考有另外的解题方法。 提问： 1－ 1/8 是什么意思。 怎样在线段图中表示出来。 让学生独立表示，让个别学生上黑板尝试画图。 比较两种方法的相同点和不同点。 分组讨论。 总结两种方法的异同点。 课件出示。 三、课堂小结：。阅读剩余 0%
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