几年级开始写作文合适？内容摘要：
辈在同样年龄阶段所掌握的词汇。 但是，一篇作文并非将多个单句堆放在一起那么简单，它首先需要一定的逻辑思维和布局谋篇，然后才是书面语言表达问题。 小学一年级的学生，一般都只是 7 岁的孩子，他们毕竟刚离开幼稚园，开始发蒙，刚刚脱离幼童时代的他们，逻辑思维能力很有限，更谈不上布局谋篇。 至于语言能力也很有限，词汇量对于成篇作文来说显得很不够用，很多字都写不出来，除了特殊个例，他们几乎谈不上对书面语言的把握；他们对标点的理解是局部的，不 可能很好把握破折号、引号、冒号等的复杂用法，说实在话，很多有一定文化水平的成年人都不一定能很准确地使用这些标点符号。 如果说，生字可以由拼音代替，那标点是不能用什么代替的，那么通融的办法就是一律用几种最常用、貌似最简单的符号（如逗号、句号和问号）代替其他标点的功能，这样久而久之会形成习惯，从而可能影响将来的正式写作。 二，耗费太多时间，挤压其他课程的学习和练习巩固。 这一点表现得很明显，很严重。 根据笔者对某小学一年级写作情况的了解，一个普通智力和语言文字表达水平的一年级学生要写一篇约 300 字的作文， 而且须字迹端正、卷面清洁，如果是自己独立完成，从构思到完稿，誊写清楚，他（她）平均需要花费 3 个小时左右。 有的学校实际让学生每周写四。阅读剩余 0%
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