冯元霞六年级下册英语教学设计第一单元2内容摘要:
.I’m meters. 二、读一读,写一写,译一译(写出它们的比较级) 1. Let’s try: Listen to the tape and circle a).The first dinosaur eats____ . A. vegetables B. meat b).The_____ dinosaur is taller. A. first B. second 点句子: dinosaur , That’s the tallest dinosaur in this hall. It’s taller than both of us together . 绿色 Do exercises, .then check the answers. Listen and circle the right answers. Learn from teacher. 复习巩固和检查学生对上节课所学内容掌握的情况。 通过听音练习,帮助学生完成本节课听音部分的学习任务,同时提高学生的英语思维能力。 教学过程设计(第 2 课时) 教学环节 教师活动 学生活动 教学媒体 预期效果 Role play Listening Practice How。冯元霞六年级下册英语教学设计第一单元2
相关推荐
1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 、单项选择题:本大题共 16 小题,每小题 4 分,共 64 分。 在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得 4 分,选错或不答的得 0 分。 1下列关于人体 内环境的叙述,不正确的是A组织液为组织细胞提供营养物质
辈在同样年龄阶段所掌握的词汇。 但是,一篇作文并非将多个单句堆放在一起那么简单,它首先需要一定的逻辑思维和布局谋篇,然后才是书面语言表达问题。 小学一年级的学生,一般都只是 7 岁的孩子,他们毕竟刚离开幼稚园,开始发蒙,刚刚脱离幼童时代的他们,逻辑思维能力很有限,更谈不上布局谋篇。 至于语言能力也很有限,词汇量对于成篇作文来说显得很不够用,很多字都写不出来,除了特殊个例
1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 : H1 C12 N14 O16 3 4 7 6 一、单项选择题(每小题只有一个选项最符合题意)误的是:A糖蛋白、抗体、限制性核酸内切酶都是具有识别作用的物质B核酸有遗传、变异、催化等作用C线粒体、核糖体、质粒、酶等结构或物质都含有核糖D. 细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对 下相关说法正确的是A 为一个完整的细胞周期B中完成
1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ,单项选择题(本大题 16 小题,每小题 4 分,共 64 分)岛素原”在高尔基体内转变而成。 “胰岛素原”有 86 个氨基酸,1 条肽链;胰岛素含 51 个氨基酸,2 条肽链。 借助汗液散发出的体味寻找适合的部位叮咬。 叮咬部位因释放组织胺而出现红肿现象,并产生痒感。 汗气”为蚊子传递了物理信息 误的是 鼠淋巴细胞的数量和淋巴因子的活性明显下降。
常会触动我们,如果不及时记录下来,这些材料就会从我们身边溜走,等到要用的时候却记不清楚了。 每天晚上写日记时,可以先回顾当天自己的所见、所闻、所想,然后有重点地从当天的记忆中选取有趣的、印象深刻的、有意义 的片断记下来,发表自己的真实看法,大胆而自由地写出自己的观点,作为日后写作文的素材。 也可以写观察大自然的日记,如日月星辰、风霜雨雪、花草树木、鸟兽鱼虫、江河湖海、亭台楼阁等,都可以收入笔端。